Bausteine guter Hochschullehre (Online-Kurs)
19.10.2022
Leitung: Hanke Ulrike, Dr. PD
In diesem Einführungskurs erarbeiten wir unter Rückgriff auf lern-lehr-theoretische Grundlagen die zentralen Aspekte für kompetenzorientierte und lernförderliche Lehrveranstaltungen. Sie arbeiten dabei an einem Beispiel aus Ihrem Lehralltag.
Basics of Medical Teaching - nach dem Stanford Faculty Development Program
07.11.2022 / 09.11.2022 / 14.11.2022 / 16.11.2022 / 21.11.2022 / 23.11.2022 / 28.11.2022
Leitung: Schnabel Kai, Dr. med. / Greif Robert, Prof. Dr. med.
Ein Kompaktkurs für Lehrende der Medizin nach dem Stanford Faculty Development Program for Clinical Teaching (Kurssprache Deutsch)
Essentials for Teaching in Higher Education
10.11.2022 / 11.11.2022
Leitung: Le Duc Ingrid, Dr.
Keep students engaged in your course during and beyond class time.
Basics der Hochschuldidaktik
21.11.2022 / 22.11.2022 / 23.11.2022
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
In diesem Kurs werden Grundlagen der Hochschuldidaktik mit einem innovativen Planungstool erarbeitet. Die Inhalte decken die zentralen Fragen der Hochschuldidaktik ab und geben eine strukturierte Einführung in die Thematik. Fallbasiertes Lernen steht im Zentrum der Kursmethodik und ermöglicht den direkten Transfer in die eigene Lehrpraxis.
Grundlagen der Hochschullehre
13.01.2023 / 20.01.2023 / 27.01.2023 / 03.02.2023 / 11.04.2023 / 12.04.2023 / 13.04.2023 / 14.04.2023
Leitung: Tribelhorn Thomas, lic. phil. I
Eine Einführung in wirksame Hochschullehre, für alle, die etwas tiefer eintauchen wollen.
Basics der Hochschuldidaktik
20.02.2023 / 21.02.2023 / 22.02.2023
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
In diesem Kurs werden Grundlagen der Hochschuldidaktik mit einem innovativen Planungstool erarbeitet. Die Inhalte decken die zentralen Fragen der Hochschuldidaktik ab und geben eine strukturierte Einführung in die Thematik. Fallbasiertes Lernen steht im Zentrum der Kursmethodik und ermöglicht den direkten Transfer in die eigene Lehrpraxis.
Think global, teach local: Bildung für Nachhaltige Entwicklung in die eigene Lehre integrieren
07.03.2023 / 25.04.2023
Leitung: Graf David, Dr. / Trechsel Lilian, Dr.
Die Uni Bern will das Thema Nachhaltige Entwicklung verstärkt in die Lehre integrieren, um Studierende besser auf die globalen Probleme vorzubereiten. In diesem Kurs setzen Sie sich als Lehrperson mit Ihren disziplinären Schnittstellen zur Nachhaltigen Entwicklung auseinander, beschäftigen sich intensiv mit zentralen Aspekten guter Hochschullehre und entwickeln beides berücksichtigend innovative Lehr-/Lernszenarien. Lehrende aus anderen Hochschulen sind herzlich willkommen.
Hochschullehre kompakt (Online-Kurs)
09.03.2023 / 16.03.2023 / 23.03.2023 / 30.03.2023
Leitung: Tribelhorn Thomas, lic. phil. I
Ein Grundkurs im Onlineformat: Planung von Lehrveranstaltungen in vier Vormittagen
Basics der Hochschuldidaktik
03.04.2023 / 04.04.2023 / 05.04.2023
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
In diesem Kurs werden Grundlagen der Hochschuldidaktik mit einem innovativen Planungstool erarbeitet. Die Inhalte decken die zentralen Fragen der Hochschuldidaktik ab und geben eine strukturierte Einführung in die Thematik. Fallbasiertes Lernen steht im Zentrum der Kursmethodik und ermöglicht den direkten Transfer in die eigene Lehrpraxis.
Essentials for Teaching in Higher Education
27.04.2023 / 28.04.2023
Leitung: Le Duc Ingrid, Dr.
Keep students engaged in your course during and after class time.
Workshop Stoffverdichtung
03.05.2023
Leitung: Tribelhorn Thomas, lic. phil. I
Zu viel Stoff, zu wenig Zeit? Ein Vertiefungsworkshop für Lehrende, die Inhalte entschlacken wollen.
Online, blended, flipped, hybrid: Wo ist da der Unterschied? (Online-Kurs)
16.05.2023 / 07.06.2023 / 14.06.2023 / 21.06.2023
Leitung: Tribelhorn Thomas, lic. phil. I
Ein Onlinekurs zu Modellen digitalisierter Lehre
Workshop Agile Hochschuldidaktik
19.05.2023
Leitung: Arn Christof, Prof. Dr. Dr.
Kaum weicht man ab vom Plan, schon wird‘s interessant! Überraschend mehr Zielerreichung durch Prozessoffenheit.
Basics der Hochschuldidaktik
12.06.2023 / 13.06.2023 / 14.06.2023
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
In diesem Kurs werden Grundlagen der Hochschuldidaktik mit einem innovativen Planungstool erarbeitet. Die Inhalte decken die zentralen Fragen der Hochschuldidaktik ab und geben eine strukturierte Einführung in die Thematik. Fallbasiertes Lernen steht im Zentrum der Kursmethodik und ermöglicht den direkten Transfer in die eigene Lehrpraxis.
Hochschuldidaktik für MINT-Fächer (Online-Kurs)
13.10.2023
Leitung: Spannagel Christian, Prof. Dr.
Allgemeine Hochschuldidaktik kann spezifische Charakteristika der MINT-Disziplinen nicht genug berücksichtigen. Da sich die MINT-Fächer in den zu erwerbenden Kompetenzen sehr ähnlich sind, liegt es nahe, didaktische Prinzipien und Methoden zu diskutieren, die sich an den Spezifika des MINT-Bereichs orientieren.
Bausteine guter Hochschullehre (Online-Kurs)
18.10.2023
Leitung: Hanke Ulrike, Dr. PD
In diesem Einführungskurs erarbeiten wir unter Rückgriff auf lern-lehr-theoretische Grundlagen die zentralen Aspekte für kompetenzorientierte und lernförderliche Lehrveranstaltungen. Sie arbeiten dabei an einem Beispiel aus Ihrem Lehralltag.
Basics of Medical Teaching - nach dem Stanford Faculty Development Program
06.11.2023 / 13.11.2023 / 20.11.2023 / 27.11.2023
Leitung: Schnabel Kai, Dr. med. / Greif Robert, Prof. Dr. med.
Ein Kompaktkurs für Lehrende der Medizin nach dem Stanford Faculty Development Program for Clinical Teaching (Kurssprache Deutsch)
Essentials for Teaching in Higher Education
09.11.2023 / 10.11.2023
Leitung: Le Duc Ingrid, Dr.
Keep students engaged in your course during and after class time.
Basics der Hochschuldidaktik (Online-Kurs)
20.11.2023 / 21.11.2023 / 22.11.2023
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
In diesem Kurs werden Grundlagen der Hochschuldidaktik mit einem innovativen Planungstool erarbeitet. Die Inhalte decken die zentralen Fragen der Hochschuldidaktik ab und geben eine strukturierte Einführung in die Thematik. Fallbasiertes Lernen steht im Zentrum der Kursmethodik und ermöglicht den direkten Transfer in die eigene Lehrpraxis.
Serious Games: Effiziente Lehre durch motivierende Spiele
13.09.2022 / 18.10.2022 / 06.12.2022
Leitung: Ulrich Markus, Dr.
Die «gamification» von Lernarrangements ist auch jenseits von Multimedia möglich. In diesem Kurs lernen Sie einfach einsetzbare, computerunabhängige kurze Spiele selbst kennen und realisieren ein kleines Spielprojekt im eigenen Unterricht.
Workshop Storytelling in der Hochschullehre
20.10.2022
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
Storytelling gilt in der aktuellen Didaktik als eines der «Patentrezepte» für Erfolg versprechendes Lehren. Doch nur gute Geschichten wirken richtig. In diesem Workshop können Sie lernen, wie Sie Ihre Geschichten so gestalten, dass sie nicht nur spannend, sondern auch lernwirksam sind.
Wissenschaft live: Forschendes Lernen im Studium
27.10.2022 / 28.10.2022
Leitung: Suter Roman, Dr.
Beim Forschenden Lernen werden Studierende zu Forschenden und Dozierende zu Coaches – beste Voraussetzungen für nachhaltiges Lernen.
Grundlagen der Hochschullehre
13.01.2023 / 20.01.2023 / 27.01.2023 / 03.02.2023 / 11.04.2023 / 12.04.2023 / 13.04.2023 / 14.04.2023
Leitung: Tribelhorn Thomas, lic. phil. I
Eine Einführung in wirksame Hochschullehre, für alle, die etwas tiefer eintauchen wollen.
Online-Lehre aktivierend gestalten (Online-Kurs)
19.01.2023 / 26.01.2023 / 02.02.2023 / 09.02.2023
Leitung: Team Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung
Online lehren will gelernt sein. In diesem Onlinekurs über Online-Lehre lernen Sie, wie Sie gute Lernarrangements erstellen und sowohl technisch als auch didaktisch sinnvoll in Ihrer synchronen Online-Lehre umsetzen können.
Maker Days «Videos für die Hochschullehre»
23.01.2023 / 24.01.2023
Leitung: Graf David, Dr.
Sie erstellen unter kompetenter Beratung eigene Lernvideos, planen deren Integration in Ihre Lehrveranstaltung und tauschen sich dabei mit Gleichgesinnten aus.
Think global, teach local: Bildung für Nachhaltige Entwicklung in die eigene Lehre integrieren
07.03.2023 / 25.04.2023
Leitung: Graf David, Dr. / Trechsel Lilian, Dr.
Die Uni Bern will das Thema Nachhaltige Entwicklung verstärkt in die Lehre integrieren, um Studierende besser auf die globalen Probleme vorzubereiten. In diesem Kurs setzen Sie sich als Lehrperson mit Ihren disziplinären Schnittstellen zur Nachhaltigen Entwicklung auseinander, beschäftigen sich intensiv mit zentralen Aspekten guter Hochschullehre und entwickeln beides berücksichtigend innovative Lehr-/Lernszenarien. Lehrende aus anderen Hochschulen sind herzlich willkommen.
Problemorientiertes Lernen: Gestaltung motivierender Lernaufgaben
13.03.2023 / 14.03.2023
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
Problemorientiertes Lernen aus der Praxis und für die Praxis - für Lehrende, die ihre Studierenden auf Problemlösungen vorbereiten oder ihnen einfach ein besonders nachhaltiges, intensives und ganzheitliches Lernen ermöglichen wollen. Ein Kurs mit vielen Beispielen und «Handwerkszeug» für die eigene Lehrpraxis.
Best of Frontalunterricht
25.04.2023 / 26.04.2023
Leitung: Rufer Lydia, M. A. / Tribelhorn Thomas, lic. phil.
Obwohl einige ihn als Auslaufmodell betrachten: Frontalunterricht ist eine weit verbreitete Lehrform. Hier lernen Sie, wie Sie diese lehrreich und gewinnbringend gestalten können.
Diskussionsleitung in Lehre, Forschung und Öffentlichkeit
08.05.2023 / 09.05.2023
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
«Der Widerspruch ist es, der uns produktiv macht.» (Johann Wolfgang von Goethe) - Diskussionen können AHA-Erlebnisse schaffen: neue Perspektiven eröffnen, Synergien ermöglichen, Problemlösungen entstehen lassen oder Verständnis schaffen. Voraussetzung dafür ist eine gute Planung und Steuerung von Zielen, Rollen und Aufgaben der Beteiligten, Methodik, Kommunikationsregeln und Vielem mehr.
Projektunterricht: Erfolgreich Projekte in der Lehre durchführen
19.06.2023 / 20.06.2023
Leitung: Braun Stefan, M.A.
In der praxisorientierten Lehre werden öfter Projekte entwickelt und die Studierenden haben die Aufgabe, ziel- und teamorientiert zu lernen. In diesem Kurs erfahren Sie, wie Sie Lernprojekte didaktisch und praktisch in der Lehre einsetzen können.
Visualisieren von Lerninhalten
24.08.2023 / 31.08.2023
Leitung: Schmid Jimmy, Dozent für Kommunikationsdesign, Hochschule der Künste Bern
Lernpsychologische Forschung belegt: Die ergänzende Visualisierung von Lernstoff führt zu deutlich besseren Lernergebnissen durch Aufmerksamkeitssteigerung, Orientierungshilfen, Komplexitätsreduktion etc. In diesem Kurs wenden Sie Gestaltungsprinzipien auf Ihre Unterrichts- und Forschungsunterlagen an, damit Ihre Bildaussagen den gewollten Botschaften entsprechen.
Workshop Heterogenität
14.09.2023
Leitung: Suter Roman, Dr.
Unterschiedliche Lernvoraussetzungen von Studierenden zwischen Herausforderung und Chance
Workshop Storytelling in der Hochschullehre
24.10.2023
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
Storytelling gilt in der aktuellen Didaktik als eines der «Patentrezepte» für Erfolg versprechendes Lehren. Doch nur gute Geschichten wirken richtig. In diesem Workshop können Sie lernen, wie Sie Ihre Geschichten so gestalten, dass sie nicht nur spannend, sondern auch lernwirksam sind.
Studierende coachen leicht gemacht
12.10.2022 / 02.11.2022
Leitung: Nebel Kerstin, Dr.
Sind Sie noch Lehrperson oder nur noch Servicecenter? Durch die strukturierte Analyse konkreter Betreuungs- und Beurteilungssituationen an Hochschulen wird das eigene Rollenverständnis geklärt, denn die Aufgabe der Lehrenden besteht auch darin, selbstorganisiertes studentisches Lernen zu ermöglichen.
Selbstgesteuertes Lernen an der Hochschule
26.10.2022 / 16.11.2022 / 07.12.2022
Leitung: Rufer Lydia, M. A. / Tribelhorn Thomas, lic. phil.
«Wer hat den Text gelesen?» «Konnten Sie die Übungen lösen?» Diese Fragen führen für Dozierende oft zu frustrierenden Reaktionen. Lernen Sie an drei Abenden, das Potential der Selbststudienzeit gemeinsam mit Ihren Studierenden so zu nutzen, dass nachhaltige Lernprozesse möglich sind. [Bitte ECTS-Info beachten!]
Wissenschaftliches Schreiben kompetent begleiten (Online-Kurs)
06.01.2023 / 20.01.2023
Leitung: Blaser Daniela, Dr.
Studierende dabei unterstützen, ihr wissenschaftliches Schreiben zu entwickeln und neu zu gestalten – durch Coachingfragen, konkrete Tipps und Ihr Wissen um den wissenschaftlichen Schreibprozess
Grundlagen der Hochschullehre
13.01.2023 / 20.01.2023 / 27.01.2023 / 03.02.2023 / 11.04.2023 / 12.04.2023 / 13.04.2023 / 14.04.2023
Leitung: Tribelhorn Thomas, lic. phil. I
Eine Einführung in wirksame Hochschullehre, für alle, die etwas tiefer eintauchen wollen.
In Führung gehen in der Hochschullehre
05.09.2023 / 06.09.2023 / 18.01.2024
Leitung: Röhrig Peter, Dr.
In diesem Kurs arbeiten wir an Lehrsituationen, in denen von der Lehrperson das klare Einnehmen einer Führungsrolle gefragt ist, z. B. in Anfangssituationen, beim Leiten von Studiengängen, bei der Betreuung von Studierenden oder in anderen schwierigen Gesprächs- und Zielvereinbarungssituationen.
Studierende coachen leicht gemacht
19.10.2023 / 09.11.2023
Leitung: Nebel Kerstin, Dr.
Sind Sie noch Lehrperson oder nur noch Servicecenter? Durch die strukturierte Analyse konkreter Betreuungs- und Beurteilungssituationen an Hochschulen wird das eigene Rollenverständnis geklärt, denn die Aufgabe der Lehrenden besteht auch darin, selbstorganisiertes studentisches Lernen zu ermöglichen.
Selbstgesteuertes Lernen an der Hochschule
08.11.2023 / 29.11.2023 / 20.12.2023
Leitung: Rufer Lydia, M. A. / Tribelhorn Thomas, lic. phil.
«Wer hat den Text gelesen?» «Konnten Sie die Übungen lösen?» Diese Fragen führen für Dozierende oft zu frustrierenden Reaktionen. Lernen Sie an drei Abenden, das Potential der Selbststudienzeit gemeinsam mit Ihren Studierenden so zu nutzen, dass nachhaltige Lernprozesse möglich sind. [Bitte ECTS-Info beachten!]
Prüfungen planen, durchführen und auswerten
13.10.2022 / 03.11.2022
Leitung: Schatz Wolfgang, Dr. / Woschnack Ute, Dr.
In diesem soliden Grundlagenkurs wird auf aktivierende und teilnehmerorientierte Weise das Wesentliche zum Thema Prüfungen bearbeitet: Prüfungen und Lernziele, klassische und alternative Leistungskontrollformen, Organisation von Leistungskontrollen, testtheoretische Gütekriterien, Auswertungsmethoden und Bewertungskriterien.
Fair und objektiv prüfen mit Multiple Choice und Kurzantwortfragen (Online-Kurs)
07.11.2022 / 08.11.2022
Leitung: Schurter Tina / Fluri Maja
Beabsichtigen Sie grosse Gruppen mit Multiple Choice zu prüfen? Planen Sie kleinere Gruppen möglichst objektiv mit Kurzantwortfragen zu bewerten? Kennen Sie die sieben Grundprinzipien gut strukturierter schriftlicher Prüfungsfragen? Wissen Sie, worauf beim Zusammenstellen und Durchführen von schriftlichen Prüfungen zu achten ist? Sind Ihnen die Tricks bekannt, mit denen sich schlechte Multiple Choice-Tests überlisten lassen? In diesem Kurs lernen Sie das Wichtigste zur Konzeption und Auswertung von Prüfungen mit Multiple Choice und Kurzantwortfragen.
Wissenschaftliches Schreiben kompetent begleiten (Online-Kurs)
06.01.2023 / 20.01.2023
Leitung: Blaser Daniela, Dr.
Studierende dabei unterstützen, ihr wissenschaftliches Schreiben zu entwickeln und neu zu gestalten – durch Coachingfragen, konkrete Tipps und Ihr Wissen um den wissenschaftlichen Schreibprozess
Grundlagen der Hochschullehre
13.01.2023 / 20.01.2023 / 27.01.2023 / 03.02.2023 / 11.04.2023 / 12.04.2023 / 13.04.2023 / 14.04.2023
Leitung: Tribelhorn Thomas, lic. phil. I
Eine Einführung in wirksame Hochschullehre, für alle, die etwas tiefer eintauchen wollen.
Gründlich mündlich: Fair prüfen im Gespräch
02.05.2023
Leitung: Hanke Ulrike, Dr. PD
In diesem Kurs lernen Sie die Grundlagen für transparente, faire und kriterienorientierte mündliche Prüfungen kennen. Sie haben die die Möglichkeit, eigene mündliche Prüfungen als Prüfer*in zu konzipieren. Ausserdem werden wir im Kurs die Durchführung mündlicher Prüfungen in Simulationen üben.
Workshop Assessment
14.04.2023
Leitung: Hengstermann Andreas, Dr. / Thiel Anja, Dr.
Anforderungen an eine gute Prüfung – von abstrakten Prinzipien zur konkreten Prüfung [Bitte Zulassungsbedingungen beachten!]
Workshop Referate beurteilen
01.05.2023
Leitung: Hegy Julia
Referate gehören zu den meistgewählten Formen des Leistungsnachweises an Hochschulen. Doch wie können sie fair und objektiv beurteilt werden, und wie kann man als Lehrperson gute Referate fördern? Dieser Workshop soll Ihnen konkrete Tipps und Hilfestellungen dazu mitgeben.
Prüfungen planen, durchführen und auswerten
20.10.2023 / 17.11.2023
Leitung: Schatz Wolfgang, Dr. / Woschnack Ute, Dr.
In diesem soliden Grundlagenkurs wird auf aktivierende und teilnehmerorientierte Weise das Wesentliche zum Thema Prüfungen bearbeitet: Prüfungen und Lernziele, klassische und alternative Leistungskontrollformen, Organisation von Leistungskontrollen, testtheoretische Gütekriterien, Auswertungsmethoden und Bewertungskriterien.
Fair und objektiv prüfen mit Multiple Choice und Kurzantwortfragen (Online-Kurs)
06.11.2023 / 07.11.2023
Leitung: Schurter Tina / Fluri Maja
Beabsichtigen Sie grosse Gruppen mit Multiple Choice zu prüfen? Planen Sie kleinere Gruppen möglichst objektiv mit Kurzantwortfragen zu bewerten? Kennen Sie die sieben Grundprinzipien gut strukturierter schriftlicher Prüfungsfragen? Wissen Sie, worauf beim Zusammenstellen und Durchführen von schriftlichen Prüfungen zu achten ist? Sind Ihnen die Tricks bekannt, mit denen sich schlechte Multiple Choice-Tests überlisten lassen? In diesem Kurs lernen Sie das Wichtigste zur Konzeption und Auswertung von Prüfungen mit Multiple Choice und Kurzantwortfragen.
Evaluation in der Bildung: praxisnah und zielgerichtet
29.09.2022 / 24.11.2022
Leitung: Gallner Sabrina, MBA
Lernen Sie Evaluation als praktisches Instrument kennen, um Qualitätskriterien zu bestimmen und Ihr Lehrangebot zu optimieren.
Die eigene Lehre weiterentwickeln: leicht gemacht durch Selbstevaluation
25.01.2023 / 15.03.2023 / 14.06.2023
Leitung: Blum Daniela / Michel Iris
Der Kurs setzt sich praxisnah mit der Evaluation der eigenen Lehre auseinander. Umsetzungsorientiert werden innovative und bewährte Verfahren der Selbstevaluation von der Konzeption bis zur Ergebnisnutzung erarbeitet.
Evidenz statt Anekdoten: Wirkung von Lehre aufzeigen (Online-Kurs)
09.02.2023 / 23.03.2023 / 04.05.2023 / 01.06.2023
Leitung: Suter Roman, Dr.
Gehen Sie im Rahmen eines kleinen Lehrforschungsprojekts systematisch und kompetent begleitet jenen Fragen nach, die Sie in Ihrer Lehre schon lange interessieren.
Teaching Portfolio: Lehrkompetenzen darstellen und entwickeln (Blended Learning-Format)
01.06.2023 / 22.06.2023
Leitung: Wehr Rappo Silke, Dr.
Ein strukturierter Kompetenznachweis wird für Berufungen und Beförderungen immer wichtiger. Sie entwerfen im Kurs Ihr persönliches Lehrportfolio, das Sie je nach Gebrauch spezifisch anpassen können. Dies ist gleichzeitig Anlass zur reflexiven Auseinandersetzung mit der eigenen Lehrtätigkeit und der persönlichen professionellen Entwicklung.
Evaluation in der Bildung: praxisnah und zielgerichtet
29.09.2023 / 24.11.2023
Leitung: Gallner Sabrina, MBA
Lernen Sie Evaluation als praktisches Instrument kennen, um Qualitätskriterien zu bestimmen und Ihr Lehrangebot zu optimieren.
Grundlagen der Rhetorik: Sprache, Sprechen, Rede
05.10.2022 / 06.10.2022 / 07.10.2022
Leitung: Werren Christoph
Mit ungebrochener Beliebtheit seit vielen Jahren im Programm: In diesem dichten Dreitageskurs mit vielen Übungen wird mit Hilfe von fundiertem Feedback am eigenen Auftritt gearbeitet. Das dazu nötige Hintergrundwissen wird in kompakter Form vermittelt.
Zeitmanagement
11.10.2022 / 01.11.2022
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
«Zeit hat man nicht, Zeit nimmt man sich»? Die Frage ist oft nur, woher und wie. Dieser Kurs gibt Ihnen die Möglichkeit, bewährte Konzepte zu erproben, um ihr Leben aktiv zu gestalten anstatt von Ihren Terminen gelebt zu werden.
Effektive Kommunikation in der Lehre – online und offline (Online-Kurs)
18.10.2022 / 25.10.2022
Leitung: Blaser Daniela, Dr.
Lehre als kommunikatives Ereignis gezielt gestalten, dadurch zu nachhaltigem Lernen beitragen und gleichzeitig die eigene Resilienz stärken
Workshop Stimme
09.11.2022
Leitung: Werren Christoph
Ein zentrales Wirkungsmittel für Lehrende ist die Stimme. Im Wesentlichen geht es darum, die Stimme gezielt und vielseitig einzusetzen, ohne sie dabei zu überlasten. Die Stimme ist zudem Ausdruck der Person. In ihrem Klang spiegelt sich unsere «Eigenart». Im Workshop üben Sie ökonomisches und wirkungsvolles Sprechen.[Zulassungsbedingungen beachten]
Workshop Rhetorik
10.11.2022
Leitung: Werren Christoph
Trainieren Sie Ihre Auftrittskompetenz individuell! Die Inhalte werden zu Beginn der Veranstaltung mit den Teilnehmenden besprochen. Etwa drei Wochen vor dem Workshop werden die Teilnehmenden gebeten, ihre Beiträge und Fragen zu strukturieren und vorzubereiten, um diese zum Auftakt der Veranstaltung kurz zu präsentieren. [Zulassungsbedingungen beachten]
Workshop Stimme
11.11.2022
Leitung: Werren Christoph
Ein zentrales Wirkungsmittel für Lehrende ist die Stimme. Im Wesentlichen geht es darum, die Stimme gezielt und vielseitig einzusetzen, ohne sie dabei zu überlasten. Die Stimme ist zudem Ausdruck der Person. In ihrem Klang spiegelt sich unsere «Eigenart». Im Workshop üben Sie ökonomisches und wirkungsvolles Sprechen.[Zulassungsbedingungen beachten]
Workshop Scientific Writing
18.11.2022
Leitung: Matter Marc, lic. phil.
Work on your texts in an inspiring and pleasant atmosphere. The circuit training approach used in this workshop guarantees that you will receive individual coaching for scientific writing, input and exercises in grammar and style, and time to edit your texts with the support of professional writing teachers. [Zulassungsbedingungen beachten!]
Stress? – Ja. Und?!
10.02.2023 / 17.02.2023 / 24.02.2023 / 03.03.2023
Leitung: Blaser Daniela, Dr.
Mit Stress sicher und gelassen umgehen – auch bei zunehmender Informationsflut und Digitalisierung
Scientific Writing Clinic (Online-Kurs)
24.02.2023 / 03.03.2023 / 10.03.2023 / 17.03.2023
Leitung: Matter Marc, lic. phil.
Kuske Eva, Dr. des.
This classic intensive 4-day course has been developed over the years to cater to the needs of researchers writing papers, reports, dissertations and habilitations. Classroom work and writing theory are coupled with continual feedback on the participants' texts and hands-on exercises. Special attention is given to the high specificity and formality of texts written in Medicine and in the Natural and Life Sciences as well as to the variety of the many-faceted texts written in the Social Sciences.
Grundlagen der Rhetorik: Sprache, Sprechen, Rede
19.04.2023 / 20.04.2023 / 21.04.2023
Leitung: Werren Christoph
Mit ungebrochener Beliebtheit seit vielen Jahren im Programm: In diesem dichten Dreitageskurs mit vielen Übungen wird mit Hilfe von fundiertem Feedback am eigenen Auftritt gearbeitet. Das dazu nötige Hintergrundwissen wird in kompakter Form vermittelt.
Diskussionsleitung in Lehre, Forschung und Öffentlichkeit
08.05.2023 / 09.05.2023
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
«Der Widerspruch ist es, der uns produktiv macht.» (Johann Wolfgang von Goethe) - Diskussionen können AHA-Erlebnisse schaffen: neue Perspektiven eröffnen, Synergien ermöglichen, Problemlösungen entstehen lassen oder Verständnis schaffen. Voraussetzung dafür ist eine gute Planung und Steuerung von Zielen, Rollen und Aufgaben der Beteiligten, Methodik, Kommunikationsregeln und Vielem mehr.
Grundlagen der Rhetorik: Sprache, Sprechen, Rede
10.05.2023 / 11.05.2023 / 12.05.2023
Leitung: Werren Christoph
Mit ungebrochener Beliebtheit seit vielen Jahren im Programm: In diesem dichten Dreitageskurs mit vielen Übungen wird mit Hilfe von fundiertem Feedback am eigenen Auftritt gearbeitet. Das dazu nötige Hintergrundwissen wird in kompakter Form vermittelt.
Teaching Portfolio: Lehrkompetenzen darstellen und entwickeln (Blended Learning-Format)
01.06.2023 / 22.06.2023
Leitung: Wehr Rappo Silke, Dr.
Ein strukturierter Kompetenznachweis wird für Berufungen und Beförderungen immer wichtiger. Sie entwerfen im Kurs Ihr persönliches Lehrportfolio, das Sie je nach Gebrauch spezifisch anpassen können. Dies ist gleichzeitig Anlass zur reflexiven Auseinandersetzung mit der eigenen Lehrtätigkeit und der persönlichen professionellen Entwicklung.
Kreatives Denken
28.06.2023
Leitung: Scherer Jiri, Denkmotor GmbH, Zürich
Lernen Sie in einem Tag die Systematik des kreativen Denkens kennen. Wie können Sie bewusst querdenken? Semantische Intuition, Reizwortanalyse, Six Thinking Hats und Brainwriting sind einige der Methoden, die Ihnen helfen «auf andere Gedanken zu kommen».
Visualisieren von Lerninhalten
24.08.2023 / 31.08.2023
Leitung: Schmid Jimmy, Dozent für Kommunikationsdesign, Hochschule der Künste Bern
Lernpsychologische Forschung belegt: Die ergänzende Visualisierung von Lernstoff führt zu deutlich besseren Lernergebnissen durch Aufmerksamkeitssteigerung, Orientierungshilfen, Komplexitätsreduktion etc. In diesem Kurs wenden Sie Gestaltungsprinzipien auf Ihre Unterrichts- und Forschungsunterlagen an, damit Ihre Bildaussagen den gewollten Botschaften entsprechen.
Moderation
28.08.2023 / 29.08.2023
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
Moderation ist theoretisch einfach, in der praktischen Umsetzung allerdings anspruchsvoll. Dieser Workshop soll Ihnen Tipps und Tricks für erfolgreiche Moderationen an die Hand geben.
Scientific Writing Clinic
01.09.2023 / 08.09.2023 / 15.09.2023 / 22.09.2023
Leitung: Matter Marc, lic. phil.
Kuske Eva, Dr. phil.
This classic intensive 4-day course has been developed over the years to cater to the needs of researchers writing papers, reports, dissertations and habilitations. Classroom work and writing theory are coupled with continual feedback on the participants' texts and hands-on exercises. Special attention is given to the high specificity and formality of texts written in Medicine and in the Natural and Life Sciences as well as to the variety of the many-faceted texts written in the Social Sciences.
In Führung gehen in der Hochschullehre
05.09.2023 / 06.09.2023 / 18.01.2024
Leitung: Röhrig Peter, Dr.
In diesem Kurs arbeiten wir an Lehrsituationen, in denen von der Lehrperson das klare Einnehmen einer Führungsrolle gefragt ist, z. B. in Anfangssituationen, beim Leiten von Studiengängen, bei der Betreuung von Studierenden oder in anderen schwierigen Gesprächs- und Zielvereinbarungssituationen.
Grundlagen der Rhetorik: Sprache, Sprechen, Rede
13.09.2023 / 14.09.2023 / 15.09.2023
Leitung: Werren Christoph
Mit ungebrochener Beliebtheit seit vielen Jahren im Programm: In diesem dichten Dreitageskurs mit vielen Übungen wird mit Hilfe von fundiertem Feedback am eigenen Auftritt gearbeitet. Das dazu nötige Hintergrundwissen wird in kompakter Form vermittelt.
Konfliktmanagement
25.09.2023 / 26.09.2023
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
Konflikte sind notwendig für menschlichen Fortschritt, schrieb sinngemäss der Politologe Dahrendorf. Doch meist erleben wir Konflikte als kräftezehrenden Kampf mit anderen Menschen. Dieser Kurs soll Ihnen helfen, Konflikte konstruktiv zu wenden, sie produktiv zu bearbeiten und als Chance für Verbesserungen zu nutzen.
Grundlagen der Rhetorik: Sprache, Sprechen, Rede
04.10.2023 / 05.10.2023 / 06.10.2023
Leitung: Werren Christoph
Mit ungebrochener Beliebtheit seit vielen Jahren im Programm: In diesem dichten Dreitageskurs mit vielen Übungen wird mit Hilfe von fundiertem Feedback am eigenen Auftritt gearbeitet. Das dazu nötige Hintergrundwissen wird in kompakter Form vermittelt.
Zeitmanagement
12.10.2023 / 02.11.2023
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
«Zeit hat man nicht, Zeit nimmt man sich»? Die Frage ist oft nur, woher und wie. Dieser Kurs gibt Ihnen die Möglichkeit, bewährte Konzepte zu erproben, um ihr Leben aktiv zu gestalten anstatt von Ihren Terminen gelebt zu werden.
Effektive Kommunikation in der Lehre – online und offline (Online-Kurs)
20.10.2023 / 27.10.2023
Leitung: Blaser Daniela, Dr.
Lehre als kommunikatives Ereignis gezielt gestalten, dadurch zu nachhaltigem Lernen beitragen und gleichzeitig die eigene Resilienz stärken
Workshop Rhetorik
25.10.2023
Leitung: Werren Christoph
Trainieren Sie Ihre Auftrittskompetenz individuell! Die Inhalte werden zu Beginn der Veranstaltung mit den Teilnehmenden besprochen. Etwa drei Wochen vor dem Workshop werden die Teilnehmenden gebeten, ihre Beiträge und Fragen zu strukturieren und vorzubereiten, um diese zum Auftakt der Veranstaltung kurz zu präsentieren. [Zulassungsbedingungen beachten]
Workshop Stimme
26.10.2023
Leitung: Werren Christoph
Ein zentrales Wirkungsmittel für Lehrende ist die Stimme. Im Wesentlichen geht es darum, die Stimme gezielt und vielseitig einzusetzen, ohne sie dabei zu überlasten. Die Stimme ist zudem Ausdruck der Person. In ihrem Klang spiegelt sich unsere «Eigenart». Im Workshop üben Sie ökonomisches und wirkungsvolles Sprechen.[Zulassungsbedingungen beachten]
Workshop Stimme
27.10.2023
Leitung: Werren Christoph
Ein zentrales Wirkungsmittel für Lehrende ist die Stimme. Im Wesentlichen geht es darum, die Stimme gezielt und vielseitig einzusetzen, ohne sie dabei zu überlasten. Die Stimme ist zudem Ausdruck der Person. In ihrem Klang spiegelt sich unsere «Eigenart». Im Workshop üben Sie ökonomisches und wirkungsvolles Sprechen.[Zulassungsbedingungen beachten]
Workshop Scientific Writing
17.11.2023
Leitung: Matter Marc, lic. phil.
Work on your texts in an inspiring and pleasant atmosphere. The circuit training approach used in this workshop guarantees that you will receive individual coaching for scientific writing, input and exercises in grammar and style, and time to edit your texts with the support of professional writing teachers. [Zulassungsbedingungen beachten!]
Transfergruppe Hochschuldidaktik
04.10.2022 / 18.10.2022 / 01.11.2022
Leitung: Klostermann André, PD Dr.
Transfergruppen sind nur den Teilnehmenden des Studienganges «CAS Hochschullehre» zugänglich. Im Sinne der kollegialen Fallberatung werden Praxissituationen aus der Lehrtätigkeit der Teilnehmenden bearbeitet. Der Bezug zu den Modellen aus den Kursen wird hergestellt und Handlungsalternativen werden aufgebaut.
Transfergruppe Hochschuldidaktik
23.03.2023 / 06.04.2023 / 27.04.2023
Leitung: Wehr Silke, Dr.
Transfergruppen sind nur den Teilnehmenden des Studienganges «CAS Hochschullehre» zugänglich. Im Sinne der kollegialen Fallberatung werden Praxissituationen aus der Lehrtätigkeit der Teilnehmenden bearbeitet. Der Bezug zu den Modellen aus den Kursen wird hergestellt und Handlungsalternativen werden aufgebaut.
Transfergruppe Hochschuldidaktik
25.04.2023 / 09.05.2023 / 23.05.2023
Leitung: Suter Roman, Dr.
Transfergruppen sind nur den Teilnehmenden des Studienganges «CAS Hochschullehre» zugänglich. Im Sinne der kollegialen Fallberatung werden Praxissituationen aus der Lehrtätigkeit der Teilnehmenden bearbeitet. Der Bezug zu den Modellen aus den Kursen wird hergestellt und Handlungsalternativen werden aufgebaut.
Transfergruppe Hochschuldidaktik
03.05.2023 / 17.05.2023 / 31.05.2023
Leitung: Klostermann André, PD Dr.
Transfergruppen sind nur den Teilnehmenden des Studienganges «CAS Hochschullehre» zugänglich. Im Sinne der kollegialen Fallberatung werden Praxissituationen aus der Lehrtätigkeit der Teilnehmenden bearbeitet. Der Bezug zu den Modellen aus den Kursen wird hergestellt und Handlungsalternativen werden aufgebaut.
Transfergruppe Hochschuldidaktik
24.08.2023 / 07.09.2023 / 21.09.2023
Leitung: Suter Roman, Dr.
Transfergruppen sind nur den Teilnehmenden des Studienganges «CAS Hochschullehre» zugänglich. Im Sinne der kollegialen Fallberatung werden Praxissituationen aus der Lehrtätigkeit der Teilnehmenden bearbeitet. Der Bezug zu den Modellen aus den Kursen wird hergestellt und Handlungsalternativen werden aufgebaut.
Infotreffen «CAS Hochschullehre»
22.09.2022
Leitung: Tribelhorn Thomas, Leiter Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung
Knapp einstündige Orientierungsrunde für ernsthaft Interessierte am Weiterbildungsstudiengang «CAS Hochschullehre»
Infotreffen «CAS Hochschullehre»
20.10.2022
Leitung: Tribelhorn Thomas, Leiter Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung
Knapp einstündige Orientierungsrunde für ernsthaft Interessierte am Weiterbildungsstudiengang «CAS Hochschullehre»
Infotreffen «CAS Hochschullehre»
07.11.2022
Leitung: Tribelhorn Thomas, Leiter Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung
Knapp einstündige Orientierungsrunde für ernsthaft Interessierte am Weiterbildungsstudiengang «CAS Hochschullehre»
Infotreffen «CAS Hochschullehre»
28.11.2022
Leitung: Tribelhorn Thomas, Leiter Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung
Knapp einstündige Orientierungsrunde für ernsthaft Interessierte am Weiterbildungsstudiengang «CAS Hochschullehre»
Infotreffen «CAS Hochschullehre»
14.12.2022
Leitung: Tribelhorn Thomas, Leiter Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung
Knapp einstündige Orientierungsrunde für ernsthaft Interessierte am Weiterbildungsstudiengang «CAS Hochschullehre»
11. Tag der Lehre: Bereit für später – Hochschullehre für die Zukunft
17.02.2023
Leitung: Team Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung
Hochschulen haben den Auftrag, Studierende optimal für die Zukunft vorzubereiten und zur Förderung ihrer Schlüsselkompetenzen beizutragen, die die Welt von morgen von ihnen einfordern wird. Dies wirkt sich neben der inhaltlichen Ausrichtung der Studiengänge besonders auf die hochschuldidaktischen Konzepte aus. Im Fokus steht die Frage, wie Hochschulen ihre Studierenden auf die komplexen Anforderungen nach dem Studium vorbereiten, um sie «fit für die Zukunft» zu machen. Am 11. Tag der Lehre werden innovative Szenarien diskutiert, die zum Aufbau von Handlungskompetenzen führen und optimal auf die potentielle Praxis von Hochschulabsolvierenden vorbereiten. Der vom Vizerektorat Lehre der Universität Bern gemeinsam mit der Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung durchgeführte «Tag der Lehre» wird am 17. Februar 2023 bereits zum 11. Mal stattfinden.
Junior-Crashkurs Hochschuldidaktik
31.08.2023 / 01.09.2023
Leitung: Suter Roman, Dr. / Klostermann André, Dr.
Einsteigerkurs für alle mit wenig Erfahrung in der Konzeption und Durchführung von Lehre.
Bausteine guter Hochschullehre (Online-Kurs)
19.10.2022
Leitung: Hanke Ulrike, Dr. PD
In diesem Einführungskurs erarbeiten wir unter Rückgriff auf lern-lehr-theoretische Grundlagen die zentralen Aspekte für kompetenzorientierte und lernförderliche Lehrveranstaltungen. Sie arbeiten dabei an einem Beispiel aus Ihrem Lehralltag.
Effektive Kommunikation in der Lehre – online und offline (Online-Kurs)
18.10.2022 / 25.10.2022
Leitung: Blaser Daniela, Dr.
Lehre als kommunikatives Ereignis gezielt gestalten, dadurch zu nachhaltigem Lernen beitragen und gleichzeitig die eigene Resilienz stärken
Fair und objektiv prüfen mit Multiple Choice und Kurzantwortfragen (Online-Kurs)
07.11.2022 / 08.11.2022
Leitung: Schurter Tina / Fluri Maja
Beabsichtigen Sie grosse Gruppen mit Multiple Choice zu prüfen? Planen Sie kleinere Gruppen möglichst objektiv mit Kurzantwortfragen zu bewerten? Kennen Sie die sieben Grundprinzipien gut strukturierter schriftlicher Prüfungsfragen? Wissen Sie, worauf beim Zusammenstellen und Durchführen von schriftlichen Prüfungen zu achten ist? Sind Ihnen die Tricks bekannt, mit denen sich schlechte Multiple Choice-Tests überlisten lassen? In diesem Kurs lernen Sie das Wichtigste zur Konzeption und Auswertung von Prüfungen mit Multiple Choice und Kurzantwortfragen.
Wissenschaftliches Schreiben kompetent begleiten (Online-Kurs)
06.01.2023 / 20.01.2023
Leitung: Blaser Daniela, Dr.
Studierende dabei unterstützen, ihr wissenschaftliches Schreiben zu entwickeln und neu zu gestalten – durch Coachingfragen, konkrete Tipps und Ihr Wissen um den wissenschaftlichen Schreibprozess
Online-Lehre aktivierend gestalten (Online-Kurs)
19.01.2023 / 26.01.2023 / 02.02.2023 / 09.02.2023
Leitung: Team Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung
Online lehren will gelernt sein. In diesem Onlinekurs über Online-Lehre lernen Sie, wie Sie gute Lernarrangements erstellen und sowohl technisch als auch didaktisch sinnvoll in Ihrer synchronen Online-Lehre umsetzen können.
Evidenz statt Anekdoten: Wirkung von Lehre aufzeigen (Online-Kurs)
09.02.2023 / 23.03.2023 / 04.05.2023 / 01.06.2023
Leitung: Suter Roman, Dr.
Gehen Sie im Rahmen eines kleinen Lehrforschungsprojekts systematisch und kompetent begleitet jenen Fragen nach, die Sie in Ihrer Lehre schon lange interessieren.
Scientific Writing Clinic (Online-Kurs)
24.02.2023 / 03.03.2023 / 10.03.2023 / 17.03.2023
Leitung: Matter Marc, lic. phil.
Kuske Eva, Dr. des.
This classic intensive 4-day course has been developed over the years to cater to the needs of researchers writing papers, reports, dissertations and habilitations. Classroom work and writing theory are coupled with continual feedback on the participants' texts and hands-on exercises. Special attention is given to the high specificity and formality of texts written in Medicine and in the Natural and Life Sciences as well as to the variety of the many-faceted texts written in the Social Sciences.
Hochschullehre kompakt (Online-Kurs)
09.03.2023 / 16.03.2023 / 23.03.2023 / 30.03.2023
Leitung: Tribelhorn Thomas, lic. phil. I
Ein Grundkurs im Onlineformat: Planung von Lehrveranstaltungen in vier Vormittagen
Online, blended, flipped, hybrid: Wo ist da der Unterschied? (Online-Kurs)
16.05.2023 / 07.06.2023 / 14.06.2023 / 21.06.2023
Leitung: Tribelhorn Thomas, lic. phil. I
Ein Onlinekurs zu Modellen digitalisierter Lehre
Hochschuldidaktik für MINT-Fächer (Online-Kurs)
13.10.2023
Leitung: Spannagel Christian, Prof. Dr.
Allgemeine Hochschuldidaktik kann spezifische Charakteristika der MINT-Disziplinen nicht genug berücksichtigen. Da sich die MINT-Fächer in den zu erwerbenden Kompetenzen sehr ähnlich sind, liegt es nahe, didaktische Prinzipien und Methoden zu diskutieren, die sich an den Spezifika des MINT-Bereichs orientieren.
Bausteine guter Hochschullehre (Online-Kurs)
18.10.2023
Leitung: Hanke Ulrike, Dr. PD
In diesem Einführungskurs erarbeiten wir unter Rückgriff auf lern-lehr-theoretische Grundlagen die zentralen Aspekte für kompetenzorientierte und lernförderliche Lehrveranstaltungen. Sie arbeiten dabei an einem Beispiel aus Ihrem Lehralltag.
Effektive Kommunikation in der Lehre – online und offline (Online-Kurs)
20.10.2023 / 27.10.2023
Leitung: Blaser Daniela, Dr.
Lehre als kommunikatives Ereignis gezielt gestalten, dadurch zu nachhaltigem Lernen beitragen und gleichzeitig die eigene Resilienz stärken
Fair und objektiv prüfen mit Multiple Choice und Kurzantwortfragen (Online-Kurs)
06.11.2023 / 07.11.2023
Leitung: Schurter Tina / Fluri Maja
Beabsichtigen Sie grosse Gruppen mit Multiple Choice zu prüfen? Planen Sie kleinere Gruppen möglichst objektiv mit Kurzantwortfragen zu bewerten? Kennen Sie die sieben Grundprinzipien gut strukturierter schriftlicher Prüfungsfragen? Wissen Sie, worauf beim Zusammenstellen und Durchführen von schriftlichen Prüfungen zu achten ist? Sind Ihnen die Tricks bekannt, mit denen sich schlechte Multiple Choice-Tests überlisten lassen? In diesem Kurs lernen Sie das Wichtigste zur Konzeption und Auswertung von Prüfungen mit Multiple Choice und Kurzantwortfragen.