Sommerakademie «Evidenzbasierte Lehre in digitalen Zeiten» [NEU!]
10.08.2020 / 11.08.2020 / 12.08.2020 / 13.08.2020 / 14.08.2020
Leitung: Blaser Daniela, Dr. / Tribelhorn Thomas, lic. phil.
Eine Woche Lernforschung im Einsatz für die digitalisierte Hochschullehre
Virtuelle Sprechstunde Hochschuldidaktik
22.06.2020
Leitung: David Graf und Roman Suter
Besprechen Sie Tipps und Fragen zur Digitalisierung Ihrer Lehrveranstaltung mit Expertinnen und Experten per Videokonferenz.
Transfergruppe Hochschuldidaktik
06.05.2020 / 20.05.2020 / 03.06.2020
Leitung: Dr. Andreas Hengstermann
Transfergruppen sind nur den Teilnehmenden des Studienganges «CAS Hochschullehre» zugänglich. Im Sinne der kollegialen Fallberatung werden Praxissituationen aus der Lehrtätigkeit der Teilnehmenden bearbeitet. Der Bezug zu den Modellen aus den Kursen wird hergestellt und Handlungsalternativen werden aufgebaut.
Evaluation in der Bildung: praxisnah und zielgerichtet
13.10.2020 / 10.11.2020 / 08.12.2020 / 12.01.2021
Leitung: Gallner Sabrina, MBA
Lernen Sie Evaluation als praktisches Instrument kennen, um Ihre persönlichen Qualitätskriterien zu bestimmen und Ihr Lehrangebot zu optimieren.
Transfergruppe Hochschuldidaktik
06.10.2020 / 20.10.2020 / 03.11.2020
Leitung: Graf David, Dr.
Transfergruppen sind nur den Teilnehmenden des Studienganges «CAS Hochschullehre» zugänglich. Im Sinne der kollegialen Fallberatung werden Praxissituationen aus der Lehrtätigkeit der Teilnehmenden bearbeitet. Der Bezug zu den Modellen aus den Kursen wird hergestellt und Handlungsalternativen werden aufgebaut.
Swiss Maker Week «Videos in der Hochschullehre – Einsatzszenarien und Produktion»
17.08.2020 / 18.08.2020 / 19.08.2020 / 20.08.2020 / 21.08.2020
Leitung: Graf David, Dr.
Ein Sommer-Special zur Produktion digitaler Lernmaterialien und zur Planung Ihrer digital angereicherten Lehre. Lassen Sie sich von Experten beraten und von Gleichgesinnten inspirieren.
Bausteine guter Hochschullehre
20.10.2020 / 21.10.2020
Leitung: Hanke Ulrike, Dr. PD
In diesem Einführungskurs erarbeiten wir unter Rückgriff auf lern-lehr-theoretische Grundlagen die zentralen Aspekte für kompetenzorientierte und lernförderliche Lehrveranstaltungen. Sie arbeiten dabei an einem Beispiel aus Ihrem Lehralltag.
Workshop MC-Püfungen
04.12.2020
Leitung: Hengstermann Andreas, Dr.
Gemeinsam gute MC-Prüfungen entwickeln
Workshop Assessment [NEU!]
13.11.2020
Leitung: Hengstermann Andreas, Dr.
Anforderungen an eine gute Prüfung – von abstrakten Prinzipien zur konkreten Prüfung [Bitte Zulassungsbedingungen beachten!]
Essentials for Teaching in Higher Education
24.09.2020 / 25.09.2020
Leitung: Le Duc Ingrid, Dr.
Keep students engaged in your course during and beyond class time.
Q als Lehr-, Evaluations- und Forschungsmethode
09.11.2020 / 12.11.2020
Leitung: Lundberg Adrian
Enthüllen Sie gemeinsame Sichtweisen in Lehre und Forschung (exklusiver Schweizer Kurs)
Workshop Scientific Writing
18.12.2020
Leitung: Matter Marc, lic. phil. / Regan Jeannette, Dr. psych.
Work on your texts in an inspiring and pleasant atmosphere. The circuit training approach used in this workshop guarantees that you will receive individual coaching for scientific writing, input and exercises in grammar and style, and time to edit your texts with the support of professional writing teachers. [Zulassungsbedingungen beachten!]
Effective Presentations in English
28.08.2020 / 04.09.2020 / 11.09.2020
Leitung: Matter Marc, lic. phil. I
Rousing speech or dull sermon? Become a more self-confident and convincing speaker even if English is not your first language. Learn about and practice structuring a talk, making effective beginnings and endings, presenting results, referring to visual aids, handling difficult questions, arguing and contradicting as well as introducing and thanking speakers, and get specific language help for your scientific presentation needs.
Scientific Writing Clinic (Medicine, Life Sciences and Chemistry)
25.09.2020 / 02.10.2020 / 09.10.2020 / 16.10.2020
Leitung: Matter Marc, lic. phil.
This classic intensive 4-day course has been developed over the years to cater to the needs of researchers writing papers, reports, dissertations and habilitations. Classroom work and writing theory are coupled with continual feedback on the participants' texts and hands-on exercises. Special attention is given to the high specificity and formality of texts written in Medicine and in the Natural and Life Sciences.
Studierende coachen leicht gemacht
23.10.2020 / 20.11.2020
Leitung: Meyer Franziska, Dr.
Sind Sie noch Lehrperson oder nur noch Servicecenter? Durch die strukturierte Analyse konkreter Betreuungs- und Beurteilungssituationen an Hochschulen wird das eigene Rollenverständnis geklärt, denn die Aufgabe der Lehrenden besteht auch darin, selbstorganisiertes studentisches Lernen zu ermöglichen.
Selbstgesteuertes Lernen an der Hochschule
28.10.2020 / 18.11.2020 / 09.12.2020
Leitung: Rufer Lydia, M. A. / Tribelhorn Thomas, lic. phil.
«Wer hat den Text gelesen?» «Konnten Sie die Übungen lösen?» Diese Fragen führen für Dozierende oft zu frustrierenden Reaktionen. Lernen Sie an drei Abenden, das Potential der Selbststudienzeit gemeinsam mit Ihren Studierenden so zu nutzen, dass nachhaltige Lernprozesse möglich sind. [Bitte ECTS-Info beachten!]
Best of Frontalunterricht
27.04.2021 / 28.04.2021
Leitung: Rufer Lydia, M. A. / Tribelhorn Thomas, lic. phil.
Obwohl einige ihn als Auslaufmodell betrachten: Frontalunterricht ist eine weit verbreitete Lehrform. Hier lernen Sie, wie Sie diese lehrreich und gewinnbringend gestalten können.
Workshop Storytelling in der Hochschullehre
28.09.2020
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
Storytelling gilt in der aktuellen Didaktik als eines der «Patentrezepte» für Erfolg versprechendes Lehren. Doch nur gute Geschichten wirken richtig. In diesem Workshop können Sie lernen, wie Sie Ihre Geschichten so gestalten, dass sie nicht nur spannend, sondern auch lernwirksam sind.
Basics der Hochschuldidaktik: abgesagt > neuer Termin 14.-16.12.2020 (H.20.18b)
08.06.2020 / 09.06.2020 / 10.06.2020
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
In diesem Kurs werden Grundlagen der Hochschuldidaktik mit einem innovativen Planungstool erarbeitet. Die Inhalte decken die zentralen Fragen der Hochschuldidaktik ab und geben eine strukturierte Einführung in die Thematik. Fallbasiertes Lernen steht im Zentrum der Kursmethodik und ermöglicht den direkten Transfer in die eigene Lehrpraxis.
Basics der Hochschuldidaktik
23.11.2020 / 24.11.2020 / 25.11.2020
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
In diesem Kurs werden Grundlagen der Hochschuldidaktik mit einem innovativen Planungstool erarbeitet. Die Inhalte decken die zentralen Fragen der Hochschuldidaktik ab und geben eine strukturierte Einführung in die Thematik. Fallbasiertes Lernen steht im Zentrum der Kursmethodik und ermöglicht den direkten Transfer in die eigene Lehrpraxis.
Zeitmanagement
14.10.2020 / 11.11.2020
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
«Zeit hat man nicht, Zeit nimmt man sich»? Die Frage ist oft nur, woher und wie. Dieser Kurs gibt Ihnen die Möglichkeit, bewährte Konzepte zu erproben, um ihr Leben aktiv zu gestalten anstatt von Ihren Terminen gelebt zu werden.
Konfliktmanagement
21.09.2020 / 22.09.2020
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
Konflikte sind notwendig für menschlichen Fortschritt, schrieb sinngemäss der Politologe Dahrendorf. Doch meist erleben wir Konflikte als kräftezehrenden Kampf mit anderen Menschen. Dieser Kurs soll Ihnen helfen, Konflikte konstruktiv zu wenden, sie produktiv zu bearbeiten und als Chance für Verbesserungen zu nutzen.
Workshop Moderation
10.09.2020
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
Moderation ist theoretisch einfach, in der praktischen Umsetzung allerdings anspruchsvoll. Dieser Workshop soll Ihnen Tipps und Tricks für erfolgreiche Moderationen an die Hand geben.
Problemorientiertes Lernen: Gestaltung motivierender Lernaufgaben
15.03.2021 / 16.03.2021
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
Problemorientiertes Lernen aus der Praxis und für die Praxis - für Lehrende, die ihre Studierenden auf Problemlösungen vorbereiten oder ihnen einfach ein besonders nachhaltiges, intensives und ganzheitliches Lernen ermöglichen wollen. Ein Kurs mit vielen Beispielen und «Handwerkszeug» für die eigene Lehrpraxis.
Diskussionsleitung in Lehre, Forschung und Öffentlichkeit
11.05.2021 / 12.05.2021
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
«Der Widerspruch ist es, der uns produktiv macht.» (Johann Wolfgang von Goethe) - Diskussionen können AHA-Erlebnisse schaffen: neue Perspektiven eröffnen, Synergien ermöglichen, Problemlösungen entstehen lassen oder Verständnis schaffen. Voraussetzung dafür ist eine gute Planung und Steuerung von Zielen, Rollen und Aufgaben der Beteiligten, Methodik, Kommunikationsregeln und Vielem mehr.
Basics der Hochschuldidaktik
14.12.2020 / 15.12.2020 / 16.12.2020
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
In diesem Kurs werden Grundlagen der Hochschuldidaktik mit einem innovativen Planungstool erarbeitet. Die Inhalte decken die zentralen Fragen der Hochschuldidaktik ab und geben eine strukturierte Einführung in die Thematik. Fallbasiertes Lernen steht im Zentrum der Kursmethodik und ermöglicht den direkten Transfer in die eigene Lehrpraxis.
Transfergruppe Hochschuldidaktik
02.09.2020 / 16.09.2020 / 30.09.2020
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
Transfergruppen sind nur den Teilnehmenden des Studienganges «CAS Hochschullehre» zugänglich. Im Sinne der kollegialen Fallberatung werden Praxissituationen aus der Lehrtätigkeit der Teilnehmenden bearbeitet. Der Bezug zu den Modellen aus den Kursen wird hergestellt und Handlungsalternativen werden aufgebaut.
Prüfungen planen, durchführen und auswerten
22.10.2020 / 19.11.2020
Leitung: Schatz Wolfgang, Dr. / Woschnack Ute, Dr.
In diesem soliden Grundlagenkurs wird auf aktivierende und teilnehmerorientierte Weise das Wesentliche zum Thema Prüfungen bearbeitet: Prüfungen und Lernziele, klassische und alternative Leistungskontrollformen, Organisation von Leistungskontrollen, testtheoretische Gütekriterien, Auswertungsmethoden und Bewertungskriterien.
Kreatives Denken: abgesagt > neuer Termin 23.9.2020 (H.20.16b)
03.06.2020
Leitung: Scherer Jiri, Denkmotor GmbH, Zürich
Lernen Sie in einem Tag die Systematik des kreativen Denkens kennen. Wie können Sie bewusst querdenken? Semantische Intuition, Reizwortanalyse, Six Thinking Hats und Brainwriting sind einige der Methoden, die Ihnen helfen «auf andere Gedanken zu kommen».
Kreatives Denken
23.09.2020
Leitung: Scherer Jiri, Denkmotor GmbH, Zürich
Lernen Sie in einem Tag die Systematik des kreativen Denkens kennen. Wie können Sie bewusst querdenken? Semantische Intuition, Reizwortanalyse, Six Thinking Hats und Brainwriting sind einige der Methoden, die Ihnen helfen «auf andere Gedanken zu kommen».
Visualisieren von Lerninhalten
20.08.2020 / 27.08.2020
Leitung: Schmid Jimmy, Dozent für Kommunikationsdesign, Hochschule der Künste Bern
Lernpsychologische Forschung belegt: Die ergänzende Visualisierung von Lernstoff führt zu deutlich besseren Lernergebnissen durch Aufmerksamkeitssteigerung, Orientierungshilfen, Komplexitätsreduktion etc. In diesem Kurs wenden Sie Gestaltungsprinzipien auf Ihr Material an, damit Ihre Bildaussagen den gewollten Botschaften entsprechen.
Basics of Medical Teaching - nach dem Stanford Faculty Development Program
02.11.2020 / 04.11.2020 / 09.11.2020 / 11.11.2020 / 16.11.2020 / 18.11.2020 / 23.11.2020
Leitung: Schnabel Kai, Dr. med. / Greif Robert, Prof. Dr. med.
Ein Kompaktkurs für Lehrende der Medizin nach dem Stanford Faculty Development Program for Clinical Teaching (Kurssprache Deutsch)
Fair und objektiv prüfen mit Multiple Choice und Kurzantwortfragen
02.11.2020 / 03.11.2020
Leitung: Schurter Tina / Fluri Maja
Beabsichtigen Sie grosse Gruppen mit Multiple Choice zu prüfen? Planen Sie kleinere Gruppen möglichst objektiv mit Kurzantwortfragen zu bewerten? Kennen Sie die sieben Grundprinzipien gut strukturierter schriftlicher Prüfungsfragen? Wissen Sie, worauf beim Zusammenstellen und Durchführen von schriftlichen Prüfungen zu achten ist? Sind Ihnen die Tricks bekannt, mit denen sich schlechte Multiple Choice-Tests überlisten lassen? In diesem Kurs lernen Sie das Wichtigste zur Konzeption und Auswertung von Prüfungen mit Multiple Choice und Kurzantwortfragen.
Wissenschaft live: Forschendes Lernen im Studium
29.10.2020 / 30.10.2020
Leitung: Suter Roman, Dr.
Beim Forschenden Lernen werden Studierende zu Forschenden und Dozierende zu Coaches – beste Voraussetzungen für nachhaltiges Lernen.
Transfergruppe Hochschuldidaktik
09.11.2020 / 23.11.2020 / 07.12.2020
Leitung: Suter Roman, Dr.
Transfergruppen sind nur den Teilnehmenden des Studienganges «CAS Hochschullehre» zugänglich. Im Sinne der kollegialen Fallberatung werden Praxissituationen aus der Lehrtätigkeit der Teilnehmenden bearbeitet. Der Bezug zu den Modellen aus den Kursen wird hergestellt und Handlungsalternativen werden aufgebaut.
9. Tag der Lehre
19.02.2021
Leitung: Team Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung
Der vom Vizerektorat Lehre der Universität Bern gemeinsam mit der Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung durchgeführte «Tag der Lehre» findet am 19. Februar 2021 bereits zum neunten Mal statt.
Virtuelle Sprechstunde Hochschuldidaktik
08.06.2020
Leitung: Thomas Tribelhorn und Lydia Rufer
Besprechen Sie Tipps und Fragen zur Digitalisierung Ihrer Lehrveranstaltung mit Expertinnen und Experten per Videokonferenz.
Junior-Crashkurs Hochschuldidaktik
05.11.2020 / 06.11.2020
Leitung: Tribelhorn Thomas / Suter Roman, Dr.
Einsteigerkurs für alle, deren erste eigene Lehrveranstaltung erst noch kommen wird.
Infotreffen «CAS Hochschullehre»
02.07.2020
Leitung: Tribelhorn Thomas, Leiter Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung
Knapp einstündige Orientierungsrunde für ernsthaft Interessierte am Weiterbildungsstudiengang «CAS Hochschullehre»
Infotreffen «CAS Hochschullehre»
24.08.2020
Leitung: Tribelhorn Thomas, Leiter Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung
Knapp einstündige Orientierungsrunde für ernsthaft Interessierte am Weiterbildungsstudiengang «CAS Hochschullehre»
Infotreffen «CAS Hochschullehre»
16.10.2020
Leitung: Tribelhorn Thomas, Leiter Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung
Knapp einstündige Orientierungsrunde für ernsthaft Interessierte am Weiterbildungsstudiengang «CAS Hochschullehre»
Grundlagen der Hochschullehre
25.08.2020 / 26.08.2020 / 01.09.2020 / 02.09.2020 / 12.01.2021 / 13.01.2021 / 19.01.2021 / 20.01.2021
Leitung: Tribelhorn Thomas, lic. phil. I
Dieser 8-Tages-Kurs stellt die wichtigsten Aspekte zeitgemässer Hochschullehre ins Zentrum und umfasst die Konzeption von Lehrveranstaltungen, deren methodische Gestaltung, das Auslösen vertiefter Lernprozesse und die Planung angemessener Lernerfolgskontrollen.
Workshop Hochschullehre
02.12.2020
Leitung: Tribelhorn Thomas, lic. phil. I
Ein Wiederholungs-Workshop für Lehrende, die bereits über Grundlagen in Hochschuldidaktik verfügen («brush up your teaching concepts»)
Teaching Portfolio: abgesagt > neuer Termin 20.08.2020, 03.09.2020 (H.20.17b)
04.06.2020 / 25.06.2020
Leitung: Wehr Rappo Silke, Dr.
Ein strukturierter Kompetenznachweis wird für Berufungen und Beförderungen immer wichtiger. Sie entwerfen im Kurs Ihr persönliches Lehrportfolio, das Sie je nach Gebrauch spezifisch anpassen können. Dies ist gleichzeitig Anlass zur reflexiven Auseinandersetzung mit der eigenen Lehrtätigkeit und der persönlichen professionellen Entwicklung.
Teaching Portfolio: Lehrkompetenzen darstellen und entwickeln
20.08.2020 / 03.09.2020
Leitung: Wehr Rappo Silke, Dr.
Ein strukturierter Kompetenznachweis wird für Berufungen und Beförderungen immer wichtiger. Sie entwerfen im Kurs Ihr persönliches Lehrportfolio, das Sie je nach Gebrauch spezifisch anpassen können. Dies ist gleichzeitig Anlass zur reflexiven Auseinandersetzung mit der eigenen Lehrtätigkeit und der persönlichen professionellen Entwicklung.
Grundlagen der Rhetorik: Sprache, Sprechen, Rede
02.09.2020 / 03.09.2020 / 04.09.2020
Leitung: Werren Christoph
Mit ungebrochener Beliebtheit seit vielen Jahren im Programm: In diesem dichten Dreitageskurs mit vielen Übungen wird mit Hilfe von fundiertem Feedback am eigenen Auftritt gearbeitet. Das dazu nötige Hintergrundwissen wird in kompakter Form vermittelt.
Workshop Rhetorik
05.11.2020
Leitung: Werren Christoph
Trainieren Sie Ihre Auftrittskompetenz individuell! Die Inhalte werden zu Beginn der Veranstaltung mit den Teilnehmenden besprochen. Etwa drei Wochen vor dem Workshop werden die Teilnehmenden gebeten, ihre Beiträge und Fragen zu strukturieren und vorzubereiten, um diese zum Auftakt der Veranstaltung kurz zu präsentieren. [Zulassungsbedingungen beachten]
Workshop Stimme
06.11.2020
Leitung: Werren Christoph
Ein zentrales Wirkungsmittel für Lehrende ist die Stimme. Im Wesentlichen geht es darum, die Stimme gezielt und vielseitig einzusetzen, ohne sie dabei zu überlasten. Die Stimme ist zudem Ausdruck der Person. In ihrem Klang spiegelt sich unsere «Eigenart». Im Workshop üben Sie ökonomisches und wirkungsvolles Sprechen.[Zulassungsbedingungen beachten]
Grundlagen der Rhetorik: Sprache, Sprechen, Rede
07.10.2020 / 08.10.2020 / 09.10.2020
Leitung: Werren Christoph
Mit ungebrochener Beliebtheit seit vielen Jahren im Programm: In diesem dichten Dreitageskurs mit vielen Übungen wird mit Hilfe von fundiertem Feedback am eigenen Auftritt gearbeitet. Das dazu nötige Hintergrundwissen wird in kompakter Form vermittelt.