Grundlagen der Hochschullehre
24.08.2021 / 25.08.2021 / 31.08.2021 / 01.09.2021 / 11.01.2022 / 12.01.2022 / 25.01.2022 / 26.01.2022
Leitung: Tribelhorn Thomas, lic. phil. I
Dieser 8-Tages-Kurs stellt die wichtigsten Aspekte zeitgemässer Hochschullehre ins Zentrum und umfasst die Konzeption von Lehrveranstaltungen, deren methodische Gestaltung, das Auslösen vertiefter Lernprozesse und die Planung angemessener Lernerfolgskontrollen.
Scientific Writing Clinic
03.09.2021 / 10.09.2021 / 17.09.2021 / 24.09.2021
Leitung: Matter Marc, lic. phil.
Kuske Eva, Dr. des.
This classic intensive 4-day course has been developed over the years to cater to the needs of researchers writing papers, reports, dissertations and habilitations. Classroom work and writing theory are coupled with continual feedback on the participants texts and hands-on exercises. Special attention is given to the high specificity and formality of texts written in Medicine and in the Natural and Life Sciences as well as to the variety of the many-faceted texts written in the Social Sciences.
In Führung gehen in der Hochschullehre
06.09.2021 / 07.09.2021 / 20.01.2022
Leitung: Röhrig Peter, Dr.
In diesem Kurs arbeiten wir an Lehrsituationen, in denen von der Lehrperson das klare Einnehmen einer Führungsrolle gefragt ist, z. B. in Anfangssituationen, beim Leiten von Studiengängen, bei der Betreuung von Studierenden oder in anderen schwierigen Gesprächs- und Zielvereinbarungssituationen.
Bausteine guter Hochschullehre
13.10.2021
Leitung: Hanke Ulrike, Dr. PD
In diesem Einführungskurs erarbeiten wir unter Rückgriff auf lern-lehr-theoretische Grundlagen die zentralen Aspekte für kompetenzorientierte und lernförderliche Lehrveranstaltungen. Sie arbeiten dabei an einem Beispiel aus Ihrem Lehralltag.
Transfergruppe Hochschuldidaktik
05.10.2021 / 19.10.2021 / 02.11.2021
Leitung: Klostermann André, Dr.
Transfergruppen sind nur den Teilnehmenden des Studienganges «CAS Hochschullehre» zugänglich. Im Sinne der kollegialen Fallberatung werden Praxissituationen aus der Lehrtätigkeit der Teilnehmenden bearbeitet. Der Bezug zu den Modellen aus den Kursen wird hergestellt und Handlungsalternativen werden aufgebaut.
Grundlagen der Rhetorik: Sprache, Sprechen, Rede
06.10.2021 / 07.10.2021 / 08.10.2021
Leitung: Werren Christoph
Mit ungebrochener Beliebtheit seit vielen Jahren im Programm: In diesem dichten Dreitageskurs mit vielen Übungen wird mit Hilfe von fundiertem Feedback am eigenen Auftritt gearbeitet. Das dazu nötige Hintergrundwissen wird in kompakter Form vermittelt.
Prüfungen planen, durchführen und auswerten
07.10.2021 / 28.10.2021
Leitung: Schatz Wolfgang, Dr. / Woschnack Ute, Dr.
In diesem soliden Grundlagenkurs wird auf aktivierende und teilnehmerorientierte Weise das Wesentliche zum Thema Prüfungen bearbeitet: Prüfungen und Lernziele, klassische und alternative Leistungskontrollformen, Organisation von Leistungskontrollen, testtheoretische Gütekriterien, Auswertungsmethoden und Bewertungskriterien.
Zeitmanagement
14.10.2021 / 11.11.2021
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
«Zeit hat man nicht, Zeit nimmt man sich»? Die Frage ist oft nur, woher und wie. Dieser Kurs gibt Ihnen die Möglichkeit, bewährte Konzepte zu erproben, um ihr Leben aktiv zu gestalten anstatt von Ihren Terminen gelebt zu werden.
Evaluation in der Bildung: praxisnah und zielgerichtet
15.10.2021 / 26.11.2021
Leitung: Gallner Sabrina, MBA
Lernen Sie Evaluation als praktisches Instrument kennen, um Qualitätskriterien zu bestimmen und Ihr Lehrangebot zu optimieren.
Grundlagen der Rhetorik: Sprache, Sprechen, Rede
20.10.2021 / 21.10.2021 / 22.10.2021
Leitung: Werren Christoph
Mit ungebrochener Beliebtheit seit vielen Jahren im Programm: In diesem dichten Dreitageskurs mit vielen Übungen wird mit Hilfe von fundiertem Feedback am eigenen Auftritt gearbeitet. Das dazu nötige Hintergrundwissen wird in kompakter Form vermittelt.
Studiengangsklinik
21.10.2021 / 22.10.2021
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
Werden Sie den Verdacht nicht los, dass im Kontext Ihrer Veranstaltung etwas konzeptionell nicht stimmt oder die Studierenden nicht lernen können, was sie lernen sollten? In dieser Veranstaltung können Sie dem auf den Grund gehen und konkrete Verbesserungsvorschläge für Ihren Studiengang entwickeln.
Infotreffen «CAS Hochschullehre»
21.10.2021
Leitung: Tribelhorn Thomas, Leiter Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung
Knapp einstündige Orientierungsrunde für ernsthaft Interessierte am Weiterbildungsstudiengang «CAS Hochschullehre»
Studierende coachen leicht gemacht
22.10.2021 / 19.11.2021
Leitung: Buser Claudia, M.Sc.
Sind Sie noch Lehrperson oder nur noch Servicecenter? Durch die strukturierte Analyse konkreter Betreuungs- und Beurteilungssituationen an Hochschulen wird das eigene Rollenverständnis geklärt, denn die Aufgabe der Lehrenden besteht auch darin, selbstorganisiertes studentisches Lernen zu ermöglichen.
Selbstgesteuertes Lernen an der Hochschule
27.10.2021 / 17.11.2021 / 08.12.2021
Leitung: Rufer Lydia, M. A. / Tribelhorn Thomas, lic. phil.
«Wer hat den Text gelesen?» «Konnten Sie die Übungen lösen?» Diese Fragen führen für Dozierende oft zu frustrierenden Reaktionen. Lernen Sie an drei Abenden, das Potential der Selbststudienzeit gemeinsam mit Ihren Studierenden so zu nutzen, dass nachhaltige Lernprozesse möglich sind. [Bitte ECTS-Info beachten!]
Workshop Stoffverdichtung
29.10.2021
Leitung: Tribelhorn Thomas, lic. phil. I
Zu viel Stoff, zu wenig Zeit? Ein Vertiefungsworkshop für Lehrende, die Inhalte entschlacken wollen.
Fair und objektiv prüfen mit Multiple Choice und Kurzantwortfragen
01.11.2021 / 02.11.2021
Leitung: Schurter Tina / Fluri Maja
Beabsichtigen Sie grosse Gruppen mit Multiple Choice zu prüfen? Planen Sie kleinere Gruppen möglichst objektiv mit Kurzantwortfragen zu bewerten? Kennen Sie die sieben Grundprinzipien gut strukturierter schriftlicher Prüfungsfragen? Wissen Sie, worauf beim Zusammenstellen und Durchführen von schriftlichen Prüfungen zu achten ist? Sind Ihnen die Tricks bekannt, mit denen sich schlechte Multiple Choice-Tests überlisten lassen? In diesem Kurs lernen Sie das Wichtigste zur Konzeption und Auswertung von Prüfungen mit Multiple Choice und Kurzantwortfragen.
Infotreffen «CAS Hochschullehre»
02.11.2021
Leitung: Tribelhorn Thomas, Leiter Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung
Knapp einstündige Orientierungsrunde für ernsthaft Interessierte am Weiterbildungsstudiengang «CAS Hochschullehre»
Transfergruppe Hochschuldidaktik
03.11.2021 / 17.11.2021 / 01.12.2021
Leitung: André Klostermann (3. und 17.11.) und Lydia Rufer (1.12.2021)
Transfergruppen sind nur den Teilnehmenden des Studienganges «CAS Hochschullehre» zugänglich. Im Sinne der kollegialen Fallberatung werden Praxissituationen aus der Lehrtätigkeit der Teilnehmenden bearbeitet. Der Bezug zu den Modellen aus den Kursen wird hergestellt und Handlungsalternativen werden aufgebaut.
Basics of Medical Teaching - nach dem Stanford Faculty Development Program
08.11.2021 / 10.11.2021 / 15.11.2021 / 17.11.2021 / 22.11.2021 / 24.11.2021 / 29.11.2021
Leitung: Schnabel Kai, Dr. med. / Greif Robert, Prof. Dr. med.
Ein Kompaktkurs für Lehrende der Medizin nach dem Stanford Faculty Development Program for Clinical Teaching (Kurssprache Deutsch)
Workshop Rhetorik
11.11.2021
Leitung: Werren Christoph
Trainieren Sie Ihre Auftrittskompetenz individuell! Die Inhalte werden zu Beginn der Veranstaltung mit den Teilnehmenden besprochen. Etwa drei Wochen vor dem Workshop werden die Teilnehmenden gebeten, ihre Beiträge und Fragen zu strukturieren und vorzubereiten, um diese zum Auftakt der Veranstaltung kurz zu präsentieren. [Zulassungsbedingungen beachten]
Workshop Stimme
12.11.2021
Leitung: Werren Christoph
Ein zentrales Wirkungsmittel für Lehrende ist die Stimme. Im Wesentlichen geht es darum, die Stimme gezielt und vielseitig einzusetzen, ohne sie dabei zu überlasten. Die Stimme ist zudem Ausdruck der Person. In ihrem Klang spiegelt sich unsere «Eigenart». Im Workshop üben Sie ökonomisches und wirkungsvolles Sprechen.[Zulassungsbedingungen beachten]
Infotreffen «CAS Hochschullehre»
15.11.2021
Leitung: Tribelhorn Thomas, Leiter Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung
Knapp einstündige Orientierungsrunde für ernsthaft Interessierte am Weiterbildungsstudiengang «CAS Hochschullehre»
Basics der Hochschuldidaktik
22.11.2021 / 23.11.2021 / 24.11.2021
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
In diesem Kurs werden Grundlagen der Hochschuldidaktik mit einem innovativen Planungstool erarbeitet. Die Inhalte decken die zentralen Fragen der Hochschuldidaktik ab und geben eine strukturierte Einführung in die Thematik. Fallbasiertes Lernen steht im Zentrum der Kursmethodik und ermöglicht den direkten Transfer in die eigene Lehrpraxis.
Workshop MC-Prüfungen
03.12.2021
Leitung: Hengstermann Andreas, Dr.
Gemeinsam gute MC-Prüfungen entwickeln
Workshop Scientific Writing
10.12.2021
Leitung: Matter Marc, lic. phil.
Work on your texts in an inspiring and pleasant atmosphere. The circuit training approach used in this workshop guarantees that you will receive individual coaching for scientific writing, input and exercises in grammar and style, and time to edit your texts with the support of professional writing teachers. [Zulassungsbedingungen beachten!]
Planspiel Curriculumsentwicklung – Wir simulieren den Ernstfall
10.01.2022 / 11.01.2022
Leitung: Braun Stefan, M. A., selbständiger Hochschulberater, Trainer, Coach und Moderator
Sie dürfen oder müssen ein neues Studienangebot entwickeln? Aber wie konzipiert man erfolgreich ein innovatives Studienangebot? Wir setzen uns anhand eines Planspiels gemeinsam mit den Anforderungen und Vorgehensweisen auseinander. So finden Sie in dieser Veranstaltung auf spielerische Weise hilfreiche Konzepte für die Studiengangsplanung.
Grundlagen der Hochschullehre
14.01.2022 / 21.01.2022 / 28.01.2022 / 04.02.2022 / 19.04.2022 / 20.04.2022 / 21.04.2022 / 22.04.2022
Leitung: Tribelhorn Thomas, lic. phil. I
Eine Einführung in wirksame Hochschullehre, für alle, die etwas tiefer eintauchen wollen.
Maker Days «Videos für die Hochschullehre»
18.01.2022 / 19.01.2022
Leitung: Graf David, Dr.
Sie erstellen unter kompetenter Beratung eigene Lernvideos, planen deren Integration in Ihre Lehrveranstaltung und tauschen sich dabei mit Gleichgesinnten aus.
Online-Lehre aktivierend gestalten (Online-Kurs)
Leitung: Team Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung
Online lehren will gelernt sein. In diesem Onlinekurs über Online-Lehre lernen Sie, wie Sie gute Lernarrangements erstellen und sowohl technisch als auch didaktisch sinnvoll umsetzen können.
Optimierung der Lehre: leicht gemacht durch Selbstevaluation
26.01.2022 / 16.03.2022 / 15.06.2022
Leitung: Blum Daniela / Michel Iris
Der Kurs setzt sich praxisnah mit der Evaluation der eigenen Lehre auseinander. Umsetzungsorientiert werden innovative und bewährte Verfahren der Selbstevaluation von der Konzeption bis zur Ergebnisnutzung erarbeitet.
Serious Games: Effiziente Lehre durch motivierende Spiele
27.01.2022 / 08.03.2022 / 03.05.2022
Leitung: Ulrich Markus, Dr.
Die «gamification» von Lernarrangements ist auch jenseits von Multimedia möglich. In diesem Kurs lernen Sie einfach einsetzbare, computerunabhängige kurze Spiele selbst kennen und realisieren ein kleines Spielprojekt im eigenen Unterricht.
Grundlagen der Rhetorik: Sprache, Sprechen, Rede
09.02.2022 / 10.02.2022 / 11.02.2022
Leitung: Werren Christoph
Mit ungebrochener Beliebtheit seit vielen Jahren im Programm: In diesem dichten Dreitageskurs mit vielen Übungen wird mit Hilfe von fundiertem Feedback am eigenen Auftritt gearbeitet. Das dazu nötige Hintergrundwissen wird in kompakter Form vermittelt.
10. Tag der Lehre «Digitale Lehre beleben – Das Beste aus beiden Welten»
18.02.2022
Leitung: Team Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung
Der vom Vizerektorat Lehre der Universität Bern gemeinsam mit der Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung durchgeführte «Tag der Lehre» wird am 18. Februar 2022 bereits zum 10. Mal stattfinden.
Basics der Hochschuldidaktik
21.02.2022 / 22.02.2022 / 23.02.2022
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
In diesem Kurs werden Grundlagen der Hochschuldidaktik mit einem innovativen Planungstool erarbeitet. Die Inhalte decken die zentralen Fragen der Hochschuldidaktik ab und geben eine strukturierte Einführung in die Thematik. Fallbasiertes Lernen steht im Zentrum der Kursmethodik und ermöglicht den direkten Transfer in die eigene Lehrpraxis.
Hochschullehre kompakt (Online-Kurs)
24.02.2022 / 03.03.2022 / 10.03.2022 / 17.03.2022
Leitung: Tribelhorn Thomas, lic. phil. I
Ein Grundkurs im Onlineformat: Planung von Lehrveranstaltungen in vier Vormittagen
Gründlich mündlich: Fair prüfen im Gespräch
17.03.2022
Leitung: Hanke Ulrike, Dr. PD
In diesem Kurs lernen Sie die Grundlagen für transparente, faire und kriterienorientierte mündliche Prüfungen kennen. Sie haben die die Möglichkeit, eigene mündliche Prüfungen als Prüfer*in zu konzipieren. Ausserdem werden wir im Kurs die Durchführung mündlicher Prüfungen in Simulationen üben.
Scientific Writing Clinic (Online-Kurs)
25.02.2022 / 04.03.2022 / 11.03.2022 / 18.03.2022
Leitung: Matter Marc, lic. phil.
Kuske Eva, Dr. des.
This classic intensive 4-day course has been developed over the years to cater to the needs of researchers writing papers, reports, dissertations and habilitations. Classroom work and writing theory are coupled with continual feedback on the participants' texts and hands-on exercises. Special attention is given to the high specificity and formality of texts written in Medicine and in the Natural and Life Sciences as well as to the variety of the many-faceted texts written in the Social Sciences.
Grundlagen der Rhetorik: Sprache, Sprechen, Rede
02.03.2022 / 03.03.2022 / 04.03.2022
Leitung: Werren Christoph
Mit ungebrochener Beliebtheit seit vielen Jahren im Programm: In diesem dichten Dreitageskurs mit vielen Übungen wird mit Hilfe von fundiertem Feedback am eigenen Auftritt gearbeitet. Das dazu nötige Hintergrundwissen wird in kompakter Form vermittelt.
Wissenschaftliches Schreiben kompetent begleiten (Online-Kurs)
08.03.2022 / 22.03.2022
Leitung: Blaser Daniela, Dr.
Studierende dabei unterstützen, ihr wissenschaftliches Schreiben zu entwickeln und neu zu gestalten – durch Coachingfragen, konkrete Tipps und Ihr Wissen um den wissenschaftlichen Schreibprozess
Problemorientiertes Lernen: Gestaltung motivierender Lernaufgaben
14.03.2022 / 15.03.2022
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
Problemorientiertes Lernen aus der Praxis und für die Praxis - für Lehrende, die ihre Studierenden auf Problemlösungen vorbereiten oder ihnen einfach ein besonders nachhaltiges, intensives und ganzheitliches Lernen ermöglichen wollen. Ein Kurs mit vielen Beispielen und «Handwerkszeug» für die eigene Lehrpraxis.
Transfergruppe Hochschuldidaktik
17.03.2022 / 31.03.2022 / 14.04.2022
Leitung: Wehr Silke, Dr.
Transfergruppen sind nur den Teilnehmenden des Studienganges «CAS Hochschullehre» zugänglich. Im Sinne der kollegialen Fallberatung werden Praxissituationen aus der Lehrtätigkeit der Teilnehmenden bearbeitet. Der Bezug zu den Modellen aus den Kursen wird hergestellt und Handlungsalternativen werden aufgebaut.
Think global, teach local: Bildung für Nachhaltige Entwicklung in die eigene Lehre integrieren
23.03.2022 / 13.04.2022
Leitung: Graf David, Dr. / Trechsel LIlian
Die Uni Bern will das Thema Nachhaltige Entwicklung verstärkt in die Lehre integrieren, um Studierende besser auf die globalen Probleme vorzubereiten. In diesem Kurs setzen Sie sich als Lehrperson mit Ihren disziplinären Schnittstellen zur Nachhaltigen Entwicklung auseinander, beschäftigen sich intensiv mit zentralen Aspekten guter Hochschullehre und entwickeln beides berücksichtigend innovative Lehr-/Lernszenarien. Lehrende aus anderen Hochschulen sind herzlich willkommen.
Basics der Hochschuldidaktik
04.04.2022 / 05.04.2022 / 06.04.2022
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
In diesem Kurs werden Grundlagen der Hochschuldidaktik mit einem innovativen Planungstool erarbeitet. Die Inhalte decken die zentralen Fragen der Hochschuldidaktik ab und geben eine strukturierte Einführung in die Thematik. Fallbasiertes Lernen steht im Zentrum der Kursmethodik und ermöglicht den direkten Transfer in die eigene Lehrpraxis.
Essentials for Teaching in Higher Education
07.04.2022 / 08.04.2022
Leitung: Le Duc Ingrid, Dr.
Keep students engaged in your course during and beyond class time.
Workshop Referate beurteilen [NEU!]
25.04.2022
Leitung: Hegy Julia
Referate gehören zu den meistgewählten Formen des Leistungsnachweises an Hochschulen. Doch wie können sie fair und objektiv beurteilt werden, und wie kann man als Lehrperson gute Referate fördern? Dieser Workshop soll Ihnen konkrete Tipps und Hilfestellungen dazu mitgeben.
Best of Frontalunterricht
26.04.2022 / 27.04.2022
Leitung: Rufer Lydia, M. A. / Tribelhorn Thomas, lic. phil.
Obwohl einige ihn als Auslaufmodell betrachten: Frontalunterricht ist eine weit verbreitete Lehrform. Hier lernen Sie, wie Sie diese lehrreich und gewinnbringend gestalten können.
Transfergruppe Hochschuldidaktik
26.04.2022 / 10.05.2022 / 24.05.2022
Leitung: Suter Roman, Dr.
Transfergruppen sind nur den Teilnehmenden des Studienganges «CAS Hochschullehre» zugänglich. Im Sinne der kollegialen Fallberatung werden Praxissituationen aus der Lehrtätigkeit der Teilnehmenden bearbeitet. Der Bezug zu den Modellen aus den Kursen wird hergestellt und Handlungsalternativen werden aufgebaut.
Q als Lehr-, Evaluations- und Forschungsmethode (Online-Kurs)
02.05.2022 / 05.05.2022
Leitung: Lundberg Adrian, Dr.
Enthüllen Sie gemeinsame Sichtweisen in Lehre und Forschung (exklusiver Schweizer Kurs)
Stress? – Ja. Und?! [NEU!]
03.05.2022 / 10.05.2022 / 17.05.2022 / 24.05.2022
Leitung: Blaser Daniela, Dr.
Mit Stress sicher und gelassen umgehen – auch bei zunehmender Informationsflut und Digitalisierung
Transfergruppe Hochschuldidaktik
04.05.2022 / 18.05.2022 / 01.06.2022
Leitung: Klostermann André, PD Dr.
Transfergruppen sind nur den Teilnehmenden des Studienganges «CAS Hochschullehre» zugänglich. Im Sinne der kollegialen Fallberatung werden Praxissituationen aus der Lehrtätigkeit der Teilnehmenden bearbeitet. Der Bezug zu den Modellen aus den Kursen wird hergestellt und Handlungsalternativen werden aufgebaut.
Workshop E-Assessment [NEU!]
09.05.2022
Leitung: Hengstermann Andreas, Dr. / Thiel Anja, Dr,
Möglichkeiten und Grenzen Prüfungen didaktisch sinnvoll zu digitalisieren [Bitte Zulassungsbedingungen beachten!]
Erfolgreich debattieren
10.05.2022 / 11.05.2022
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
Dass einem das beste Argument nicht dann einfällt, wenn man es gerade braucht, man eine Frage nicht beantworten kann oder man auf ein Totschlagargument «reinfällt», anstatt ihm sinnvoll zu begegnen, kann Diskussionsergebnissen und auch der eigenen Karriere erheblich schaden. Dieser Kurs verhilft Ihnen zu mehr argumentativer Kompetenz als Teilnehmer/-in und als Leiter/-in von Fach- und Streitgesprächen.
Workshop Hochschullehre
13.05.2022
Leitung: Tribelhorn Thomas, lic. phil. I
Ein Wiederholungs-Workshop für Lehrende, die bereits über Grundlagen in Hochschuldidaktik verfügen («brush up your teaching concepts»)
Fundamentos de la enseñanza en educación superior (Online-Kurs)
16.05.2022 / 17.05.2022
Leitung: Le Duc Ingrid, Dr.
Por primera vez ofrecemos un curso de introducción a la enseñanza universitaria impartido total-mente en español.
Transfergruppe Schreibwerkstatt
03.06.2022 / 17.06.2022 / 01.07.2022
Leitung: Rufer Lydia
Diese Transfergruppe wird als Schreibwerkstatt organisiert. Sie dient explizit als kollegiale Unterstützung bei der Erstellung von Kompetenznachweisen im «CAS Hochschullehre».
Kreatives Denken
08.06.2022
Leitung: Scherer Jiri, Denkmotor GmbH, Zürich
Lernen Sie in einem Tag die Systematik des kreativen Denkens kennen. Wie können Sie bewusst querdenken? Semantische Intuition, Reizwortanalyse, Six Thinking Hats und Brainwriting sind einige der Methoden, die Ihnen helfen «auf andere Gedanken zu kommen».
Teaching Portfolio: Lehrkompetenzen darstellen und entwickeln (Blended Learning-Format)
09.06.2022 / 30.06.2022
Leitung: Wehr Rappo Silke, Dr.
Ein strukturierter Kompetenznachweis wird für Berufungen und Beförderungen immer wichtiger. Sie entwerfen im Kurs Ihr persönliches Lehrportfolio, das Sie je nach Gebrauch spezifisch anpassen können. Dies ist gleichzeitig Anlass zur reflexiven Auseinandersetzung mit der eigenen Lehrtätigkeit und der persönlichen professionellen Entwicklung.
Basics der Hochschuldidaktik (Online-Kurs)
13.06.2022 / 14.06.2022 / 15.06.2022
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
In diesem Kurs werden Grundlagen der Hochschuldidaktik mit einem innovativen Planungstool erarbeitet. Die Inhalte decken die zentralen Fragen der Hochschuldidaktik ab und geben eine strukturierte Einführung in die Thematik. Fallbasiertes Lernen steht im Zentrum der Kursmethodik und ermöglicht den direkten Transfer in die eigene Lehrpraxis.
Sommerakademie «Evidenzbasierte Lehre in digitalen Zeiten»
08.08.2022 / 09.08.2022 / 10.08.2022 / 11.08.2022 / 12.08.2022
Leitung: Blaser Daniela, Dr. / Tribelhorn Thomas, lic. phil.
Eine Woche Lernforschung im Einsatz für die digitalisierte Hochschullehre
Swiss Maker Week «Videos in der Hochschullehre – Produktion und Einsatzszenarien»
15.08.2022 / 16.08.2022 / 17.08.2022 / 18.08.2022 / 19.08.2022
Leitung: Graf David, Dr.
Ein Sommer-Special zur Produktion von Lernvideos und zur Planung Ihrer digital angereicherten Lehre. Lassen Sie sich von Expert*innen beraten und von Gleichgesinnten inspirieren.
Visualisieren von Lerninhalten
18.08.2022 / 25.08.2022
Leitung: Schmid Jimmy, Dozent für Kommunikationsdesign, Hochschule der Künste Bern
Lernpsychologische Forschung belegt: Die ergänzende Visualisierung von Lernstoff führt zu deutlich besseren Lernergebnissen durch Aufmerksamkeitssteigerung, Orientierungshilfen, Komplexitätsreduktion etc. In diesem Kurs wenden Sie Gestaltungsprinzipien auf Ihre Unterrichts- und Forschungsunterlagen an, damit Ihre Bildaussagen den gewollten Botschaften entsprechen.
Transfergruppe Hochschuldidaktik
25.08.2022 / 08.09.2022 / 22.09.2022
Leitung: Suter Roman, Dr.
Transfergruppen sind nur den Teilnehmenden des Studienganges «CAS Hochschullehre» zugänglich. Im Sinne der kollegialen Fallberatung werden Praxissituationen aus der Lehrtätigkeit der Teilnehmenden bearbeitet. Der Bezug zu den Modellen aus den Kursen wird hergestellt und Handlungsalternativen werden aufgebaut.
Junior-Crashkurs Hochschuldidaktik
01.09.2022 / 02.09.2022
Leitung: Suter Roman, Dr. / Klostermann André, Dr.
Einsteigerkurs für alle mit wenig Erfahrung in der Konzeption und Durchführung von Lehre.
Scientific Writing Clinic
02.09.2022 / 09.09.2022 / 16.09.2022 / 23.09.2022
Leitung: Matter Marc, lic. phil.
Kuske Eva, Dr. des.
This classic intensive 4-day course has been developed over the years to cater to the needs of researchers writing papers, reports, dissertations and habilitations. Classroom work and writing theory are coupled with continual feedback on the participants' texts and hands-on exercises. Special attention is given to the high specificity and formality of texts written in Medicine and in the Natural and Life Sciences as well as to the variety of the many-faceted texts written in the Social Sciences.
Moderation
05.09.2022 / 06.09.2022
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
Moderation ist theoretisch einfach, in der praktischen Umsetzung allerdings anspruchsvoll. Dieser Workshop soll Ihnen Tipps und Tricks für erfolgreiche Moderationen an die Hand geben.
Grundlagen der Rhetorik: Sprache, Sprechen, Rede
07.09.2022 / 08.09.2022 / 09.09.2022
Leitung: Werren Christoph
Mit ungebrochener Beliebtheit seit vielen Jahren im Programm: In diesem dichten Dreitageskurs mit vielen Übungen wird mit Hilfe von fundiertem Feedback am eigenen Auftritt gearbeitet. Das dazu nötige Hintergrundwissen wird in kompakter Form vermittelt.
Workshop Heterogenität [NEU!]
15.09.2022
Leitung: Suter Roman, Dr. / Klostermann André, Dr.
Unterschiedliche Lernvoraussetzungen von Studierenden zwischen Herausforderung und Chance
Konfliktmanagement
26.09.2022 / 27.09.2022
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
Konflikte sind notwendig für menschlichen Fortschritt, schrieb sinngemäss der Politologe Dahrendorf. Doch meist erleben wir Konflikte als kräftezehrenden Kampf mit anderen Menschen. Dieser Kurs soll Ihnen helfen, Konflikte konstruktiv zu wenden, sie produktiv zu bearbeiten und als Chance für Verbesserungen zu nutzen.
Bausteine guter Hochschullehre (Online-Kurs)
19.10.2022
Leitung: Hanke Ulrike, Dr. PD
In diesem Einführungskurs erarbeiten wir unter Rückgriff auf lern-lehr-theoretische Grundlagen die zentralen Aspekte für kompetenzorientierte und lernförderliche Lehrveranstaltungen. Sie arbeiten dabei an einem Beispiel aus Ihrem Lehralltag.
Evaluation in der Bildung: praxisnah und zielgerichtet
29.09.2022 / 24.11.2022
Leitung: Gallner Sabrina, MBA
Lernen Sie Evaluation als praktisches Instrument kennen, um Qualitätskriterien zu bestimmen und Ihr Lehrangebot zu optimieren.
Transfergruppe Hochschuldidaktik
04.10.2022 / 18.10.2022 / 01.11.2022
Leitung: Klostermann André, PD Dr.
Transfergruppen sind nur den Teilnehmenden des Studienganges «CAS Hochschullehre» zugänglich. Im Sinne der kollegialen Fallberatung werden Praxissituationen aus der Lehrtätigkeit der Teilnehmenden bearbeitet. Der Bezug zu den Modellen aus den Kursen wird hergestellt und Handlungsalternativen werden aufgebaut.
Grundlagen der Rhetorik: Sprache, Sprechen, Rede
05.10.2022 / 06.10.2022 / 07.10.2022
Leitung: Werren Christoph
Mit ungebrochener Beliebtheit seit vielen Jahren im Programm: In diesem dichten Dreitageskurs mit vielen Übungen wird mit Hilfe von fundiertem Feedback am eigenen Auftritt gearbeitet. Das dazu nötige Hintergrundwissen wird in kompakter Form vermittelt.
Zeitmanagement
11.10.2022 / 01.11.2022
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
«Zeit hat man nicht, Zeit nimmt man sich»? Die Frage ist oft nur, woher und wie. Dieser Kurs gibt Ihnen die Möglichkeit, bewährte Konzepte zu erproben, um ihr Leben aktiv zu gestalten anstatt von Ihren Terminen gelebt zu werden.
Studierende coachen leicht gemacht
12.10.2022 / 02.11.2022
Leitung: N. N.
Sind Sie noch Lehrperson oder nur noch Servicecenter? Durch die strukturierte Analyse konkreter Betreuungs- und Beurteilungssituationen an Hochschulen wird das eigene Rollenverständnis geklärt, denn die Aufgabe der Lehrenden besteht auch darin, selbstorganisiertes studentisches Lernen zu ermöglichen.
Prüfungen planen, durchführen und auswerten
13.10.2022 / 03.11.2022
Leitung: Schatz Wolfgang, Dr. / Woschnack Ute, Dr.
In diesem soliden Grundlagenkurs wird auf aktivierende und teilnehmerorientierte Weise das Wesentliche zum Thema Prüfungen bearbeitet: Prüfungen und Lernziele, klassische und alternative Leistungskontrollformen, Organisation von Leistungskontrollen, testtheoretische Gütekriterien, Auswertungsmethoden und Bewertungskriterien.
Effektive Kommunikation in der Lehre – online und offline (Online-Kurs)
18.10.2022 / 25.10.2022
Leitung: Blaser Daniela, Dr.
Lehre als kommunikatives Ereignis gezielt gestalten, dadurch zu nachhaltigem Lernen beitragen und gleichzeitig die eigene Resilienz stärken
Workshop Storytelling in der Hochschullehre
20.10.2022
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
Storytelling gilt in der aktuellen Didaktik als eines der «Patentrezepte» für Erfolg versprechendes Lehren. Doch nur gute Geschichten wirken richtig. In diesem Workshop können Sie lernen, wie Sie Ihre Geschichten so gestalten, dass sie nicht nur spannend, sondern auch lernwirksam sind.
Selbstgesteuertes Lernen an der Hochschule
26.10.2022 / 16.11.2022 / 07.12.2022
Leitung: Rufer Lydia, M. A. / Tribelhorn Thomas, lic. phil.
«Wer hat den Text gelesen?» «Konnten Sie die Übungen lösen?» Diese Fragen führen für Dozierende oft zu frustrierenden Reaktionen. Lernen Sie an drei Abenden, das Potential der Selbststudienzeit gemeinsam mit Ihren Studierenden so zu nutzen, dass nachhaltige Lernprozesse möglich sind. [Bitte ECTS-Info beachten!]
Wissenschaft live: Forschendes Lernen im Studium
27.10.2022 / 28.10.2022
Leitung: Suter Roman, Dr.
Beim Forschenden Lernen werden Studierende zu Forschenden und Dozierende zu Coaches – beste Voraussetzungen für nachhaltiges Lernen.
Basics of Medical Teaching - nach dem Stanford Faculty Development Program
07.11.2022 / 09.11.2022 / 14.11.2022 / 16.11.2022 / 21.11.2022 / 23.11.2022 / 28.11.2022
Leitung: Schnabel Kai, Dr. med. / Greif Robert, Prof. Dr. med.
Ein Kompaktkurs für Lehrende der Medizin nach dem Stanford Faculty Development Program for Clinical Teaching (Kurssprache Deutsch)
Fair und objektiv prüfen mit Multiple Choice und Kurzantwortfragen (Online-Kurs)
07.11.2022 / 08.11.2022
Leitung: Schurter Tina / Fluri Maja
Beabsichtigen Sie grosse Gruppen mit Multiple Choice zu prüfen? Planen Sie kleinere Gruppen möglichst objektiv mit Kurzantwortfragen zu bewerten? Kennen Sie die sieben Grundprinzipien gut strukturierter schriftlicher Prüfungsfragen? Wissen Sie, worauf beim Zusammenstellen und Durchführen von schriftlichen Prüfungen zu achten ist? Sind Ihnen die Tricks bekannt, mit denen sich schlechte Multiple Choice-Tests überlisten lassen? In diesem Kurs lernen Sie das Wichtigste zur Konzeption und Auswertung von Prüfungen mit Multiple Choice und Kurzantwortfragen.
Workshop Rhetorik
10.11.2022
Leitung: Werren Christoph
Trainieren Sie Ihre Auftrittskompetenz individuell! Die Inhalte werden zu Beginn der Veranstaltung mit den Teilnehmenden besprochen. Etwa drei Wochen vor dem Workshop werden die Teilnehmenden gebeten, ihre Beiträge und Fragen zu strukturieren und vorzubereiten, um diese zum Auftakt der Veranstaltung kurz zu präsentieren. [Zulassungsbedingungen beachten]
Workshop Stimme
11.11.2022
Leitung: Werren Christoph
Ein zentrales Wirkungsmittel für Lehrende ist die Stimme. Im Wesentlichen geht es darum, die Stimme gezielt und vielseitig einzusetzen, ohne sie dabei zu überlasten. Die Stimme ist zudem Ausdruck der Person. In ihrem Klang spiegelt sich unsere «Eigenart». Im Workshop üben Sie ökonomisches und wirkungsvolles Sprechen.[Zulassungsbedingungen beachten]
Workshop Scientific Writing
18.11.2022
Leitung: Matter Marc, lic. phil.
Work on your texts in an inspiring and pleasant atmosphere. The circuit training approach used in this workshop guarantees that you will receive individual coaching for scientific writing, input and exercises in grammar and style, and time to edit your texts with the support of professional writing teachers. [Zulassungsbedingungen beachten!]
Basics der Hochschuldidaktik
21.11.2022 / 22.11.2022 / 23.11.2022
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
In diesem Kurs werden Grundlagen der Hochschuldidaktik mit einem innovativen Planungstool erarbeitet. Die Inhalte decken die zentralen Fragen der Hochschuldidaktik ab und geben eine strukturierte Einführung in die Thematik. Fallbasiertes Lernen steht im Zentrum der Kursmethodik und ermöglicht den direkten Transfer in die eigene Lehrpraxis.