Think Formative: Assessment for Learning

20.06.2024 / 21.06.2024
Leitung: Julia Hegy, Dr.
Learning about and trying out different forms and techniques of formative assessment to assess and make visible the students’ learning process

In Führung gehen in der Hochschullehre

05.09.2023 / 06.09.2023 / 18.01.2024
Leitung: Röhrig Peter, Dr.
In diesem Kurs arbeiten wir an Lehrsituationen, in denen von der Lehrperson das klare Einnehmen einer Führungsrolle gefragt ist, z. B. in Anfangssituationen, beim Leiten von Studiengängen, bei der Betreuung von Studierenden oder in anderen schwierigen Gesprächs- und Zielvereinbarungssituationen.

Evaluation in der Bildung: praxisnah und zielgerichtet

29.09.2023 / 20.10.2023
Leitung: Gallner Sabrina, MBA
Lernen Sie Evaluation als praktisches Instrument kennen, um Qualitätskriterien zu bestimmen und Ihr Lehrangebot zu optimieren.

Grundlagen der Rhetorik: Sprache, Sprechen, Rede

04.10.2023 / 05.10.2023 / 06.10.2023
Leitung: Werren Christoph
Mit ungebrochener Beliebtheit seit vielen Jahren im Programm: In diesem dichten Dreitageskurs mit vielen Übungen wird mit Hilfe von fundiertem Feedback am eigenen Auftritt gearbeitet. Das dazu nötige Hintergrundwissen wird in kompakter Form vermittelt.

Transfergruppe Hochschuldidaktik

10.10.2023 / 24.10.2023 / 07.11.2023
Leitung: Krähenbühl Samuel, Dr.
Transfergruppen sind nur den Teilnehmenden des Studienganges «CAS Hochschullehre» zugänglich. Im Sinne der kollegialen Fallberatung werden Praxissituationen aus der Lehrtätigkeit der Teilnehmenden bearbeitet. Der Bezug zu den Modellen aus den Kursen wird hergestellt und Handlungsalternativen werden aufgebaut.

Zeitmanagement

12.10.2023 / 02.11.2023
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
«Zeit hat man nicht, Zeit nimmt man sich»? Die Frage ist oft nur, woher und wie. Dieser Kurs gibt Ihnen die Möglichkeit, bewährte Konzepte zu erproben, um ihr Leben aktiv zu gestalten anstatt von Ihren Terminen gelebt zu werden.

Bausteine guter Hochschullehre (Online-Kurs)

18.10.2023
Leitung: Hanke Ulrike, Dr. PD
In diesem Einführungskurs erarbeiten wir unter Rückgriff auf lern-lehr-theoretische Grundlagen die zentralen Aspekte für kompetenzorientierte und lernförderliche Lehrveranstaltungen. Sie arbeiten dabei an einem Beispiel aus Ihrem Lehralltag.

Studierende coachen leicht gemacht

19.10.2023 / 09.11.2023
Leitung: Nebel Kerstin, Dr.
Sind Sie noch Lehrperson oder nur noch Servicecenter? Durch die strukturierte Analyse konkreter Betreuungs- und Beurteilungssituationen an Hochschulen wird das eigene Rollenverständnis geklärt, denn die Aufgabe der Lehrenden besteht auch darin, selbstorganisiertes studentisches Lernen zu ermöglichen.

Effektive Kommunikation in der Lehre – online und offline (Online-Kurs)

20.10.2023 / 27.10.2023
Leitung: Blaser Daniela, Dr.
Lehre als kommunikatives Ereignis gezielt gestalten, dadurch zu nachhaltigem Lernen beitragen und gleichzeitig die eigene Resilienz stärken

Prüfungen planen, durchführen und auswerten

20.10.2023 / 17.11.2023
Leitung: Schatz Wolfgang, Dr. / Woschnack Ute, Dr.
In diesem soliden Grundlagenkurs wird auf aktivierende und teilnehmerorientierte Weise das Wesentliche zum Thema Prüfungen bearbeitet: Prüfungen und Lernziele, klassische und alternative Leistungskontrollformen, Organisation von Leistungskontrollen, testtheoretische Gütekriterien, Auswertungsmethoden und Bewertungskriterien.

Workshop Storytelling in der Hochschullehre

24.10.2023
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
Storytelling gilt in der aktuellen Didaktik als eines der «Patentrezepte» für Erfolg versprechendes Lehren. Doch nur gute Geschichten wirken richtig. In diesem Workshop können Sie lernen, wie Sie Ihre Geschichten so gestalten, dass sie nicht nur spannend, sondern auch lernwirksam sind.

Workshop Rhetorik

25.10.2023
Leitung: Werren Christoph
Trainieren Sie Ihre Auftrittskompetenz individuell! Die Inhalte werden zu Beginn der Veranstaltung mit den Teilnehmenden besprochen. Etwa drei Wochen vor dem Workshop werden die Teilnehmenden gebeten, ihre Beiträge und Fragen zu strukturieren und vorzubereiten, um diese zum Auftakt der Veranstaltung kurz zu präsentieren. [Zulassungsbedingungen beachten]

Workshop Stimme

26.10.2023
Leitung: Werren Christoph
Ein zentrales Wirkungsmittel für Lehrende ist die Stimme. Im Wesentlichen geht es darum, die Stimme gezielt und vielseitig einzusetzen, ohne sie dabei zu überlasten. Die Stimme ist zudem Ausdruck der Person. In ihrem Klang spiegelt sich unsere «Eigenart». Im Workshop üben Sie ökonomisches und wirkungsvolles Sprechen.[Zulassungsbedingungen beachten]

Workshop Stimme

27.10.2023
Leitung: Werren Christoph
Ein zentrales Wirkungsmittel für Lehrende ist die Stimme. Im Wesentlichen geht es darum, die Stimme gezielt und vielseitig einzusetzen, ohne sie dabei zu überlasten. Die Stimme ist zudem Ausdruck der Person. In ihrem Klang spiegelt sich unsere «Eigenart». Im Workshop üben Sie ökonomisches und wirkungsvolles Sprechen.[Zulassungsbedingungen beachten]

Fair und objektiv prüfen mit Multiple Choice und Kurzantwortfragen (Online-Kurs)

06.11.2023 / 07.11.2023
Leitung: Schurter Tina
Beabsichtigen Sie grosse Gruppen mit Multiple Choice zu prüfen? Planen Sie kleinere Gruppen möglichst objektiv mit Kurzantwortfragen zu bewerten? Kennen Sie die sieben Grundprinzipien gut strukturierter schriftlicher Prüfungsfragen? Wissen Sie, worauf beim Zusammenstellen und Durchführen von schriftlichen Prüfungen zu achten ist? Sind Ihnen die Tricks bekannt, mit denen sich schlechte Multiple Choice-Tests überlisten lassen? In diesem Kurs lernen Sie das Wichtigste zur Konzeption und Auswertung von Prüfungen mit Multiple Choice und Kurzantwortfragen.

Selbstgesteuertes Lernen an der Hochschule

08.11.2023 / 29.11.2023 / 20.12.2023
Leitung: Rufer Lydia, M. A. / Tribelhorn Thomas, lic. phil.
«Wer hat den Text gelesen?» «Konnten Sie die Übungen lösen?» Diese Fragen führen für Dozierende oft zu frustrierenden Reaktionen. Lernen Sie an drei Abenden, das Potential der Selbststudienzeit gemeinsam mit Ihren Studierenden so zu nutzen, dass nachhaltige Lernprozesse möglich sind. [Bitte ECTS-Info beachten!]

Essentials for Teaching in Higher Education

09.11.2023 / 10.11.2023
Leitung: Le Duc Ingrid, Dr.
Keep students engaged in your course during and after class time.

Teaching Portfolio: Lehrkompetenzen darstellen und entwickeln (Blended Learning-Format)

09.11.2023 / 30.11.2023
Leitung: Wehr Rappo Silke, Dr.
Ein strukturierter Kompetenznachweis wird für Berufungen und Beförderungen immer wichtiger. Sie entwerfen im Kurs Ihr persönliches Lehrportfolio, das Sie je nach Gebrauch spezifisch anpassen können. Dies ist gleichzeitig Anlass zur reflexiven Auseinandersetzung mit der eigenen Lehrtätigkeit und der persönlichen professionellen Entwicklung.

Workshop Scientific Writing

17.11.2023
Leitung: Matter Marc, lic. phil.
Work on your texts in an inspiring and pleasant atmosphere. The circuit training approach used in this workshop guarantees that you will receive individual coaching for scientific writing, input and exercises in grammar and style, and time to edit your texts with the support of professional writing teachers. [Zulassungsbedingungen beachten!]

Basics der Hochschuldidaktik (Online-Kurs)

20.11.2023 / 21.11.2023 / 22.11.2023
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
In diesem Kurs werden Grundlagen der Hochschuldidaktik mit einem innovativen Planungstool erarbeitet. Die Inhalte decken die zentralen Fragen der Hochschuldidaktik ab und geben eine strukturierte Einführung in die Thematik. Fallbasiertes Lernen steht im Zentrum der Kursmethodik und ermöglicht den direkten Transfer in die eigene Lehrpraxis.

Grundlagen der Hochschullehre

08.01.2024 / 09.01.2024 / 10.01.2024 / 11.01.2024 / 12.02.2024 / 13.02.2024 / 14.02.2024 / 15.02.2024
Leitung: Tribelhorn Thomas, lic. phil. I
Eine Einführung in wirksame Hochschullehre, für alle, die etwas tiefer eintauchen wollen.

KI im akademischen Alltag

17.01.2024 / 24.01.2024
Leitung: Lange Bernhard
Entdecken Sie die vielfältigen Anwendungsmöglichkeiten von Künstlicher Intelligenz im Hochschulalltag. In diesem Kurs erfahren Sie, wie KI-gestützte Tools und Algorithmen Ihr universitäres Arbeiten unterstützen können

Videos für die Hochschullehre – Schlanke Produktion, sinnvoller Einsatz

22.01.2024 / 23.01.2024
Leitung: David Graf. Dr.
Sie lernen verschieden Produktionstechniken sowie zentrale Kriterien guter Lernvideos kennen und üben sich in der schlanken Produktion von Lernvideos. Zudem planen Sie deren Integration in Ihre Lehrveranstaltung und tauschen sich dabei mit Gleichgesinnten aus.

Evidenz statt Anekdoten: Wirkung von Lehre aufzeigen (Online-Kurs)

01.02.2024 / 14.03.2024 / 02.05.2024 / 30.05.2024
Leitung: Suter Roman, Dr.
Gehen Sie im Rahmen eines kleinen Lehrforschungsprojekts systematisch und kompetent begleitet jenen Fragen nach, die Sie in Ihrer Lehre schon lange interessieren.

12. Tag der Lehre: Renaissance des Analogen – Das Besondere des Campus-Erlebens in der digitalen Ära

16.02.2024
Leitung: Team Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung

Basics der Hochschuldidaktik

19.02.2024 / 20.02.2024 / 21.02.2024
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
In diesem Kurs werden Grundlagen der Hochschuldidaktik mit einem innovativen Planungstool erarbeitet. Die Inhalte decken die zentralen Fragen der Hochschuldidaktik ab und geben eine strukturierte Einführung in die Thematik. Fallbasiertes Lernen steht im Zentrum der Kursmethodik und ermöglicht den direkten Transfer in die eigene Lehrpraxis.

Scientific Writing Clinic (Online-Kurs)

27.02.2024 / 05.03.2024 / 19.03.2024 / 26.03.2024
Leitung: Matter Marc, lic. phil.
Kuske Eva, Dr. des.
This classic intensive 4-day course has been developed over the years to cater to the needs of researchers writing papers, reports, dissertations and habilitations. Classroom work and writing theory are coupled with continual feedback on the participants' texts and hands-on exercises. Special attention is given to the high specificity and formality of texts written in Medicine and in the Natural and Life Sciences as well as to the variety of the many-faceted texts written in the Social Sciences.

Projektunterricht: Erfolgreich Projekte in der Lehre durchführen

29.02.2024 / 01.03.2024
Leitung: Braun Stefan, M.A.
In der praxisorientierten Lehre werden öfter Projekte entwickelt und die Studierenden haben die Aufgabe, ziel- und teamorientiert zu lernen. In diesem Kurs erfahren Sie, wie Sie Lernprojekte didaktisch und praktisch in der Lehre einsetzen können.

Hochschullehre für eine nachhaltige Zukunft

06.03.2024 / 01.05.2024
Leitung: Graf David, Dr. / Trechsel Lilian, Dr.
Integrieren Sie Nachhaltige Entwicklung in Ihre Lehre und bereiten Sie so Ihre Studierenden auf künftige Herausforderung vor. Passende und innovative Lehr-/Lernszenarien helfen Ihnen dabei.

Problemorientiertes Lernen: Gestaltung motivierender Lernaufgaben

11.03.2024 / 12.03.2024
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
Problemorientiertes Lernen aus der Praxis und für die Praxis - für Lehrende, die ihre Studierenden auf Problemlösungen vorbereiten oder ihnen einfach ein besonders nachhaltiges, intensives und ganzheitliches Lernen ermöglichen wollen. Ein Kurs mit vielen Beispielen und «Handwerkszeug» für die eigene Lehrpraxis.

Grundlagen der Rhetorik: Sprache, Sprechen, Rede

13.03.2024 / 14.03.2024 / 15.03.2024
Leitung: Werren Christoph
Mit ungebrochener Beliebtheit seit vielen Jahren im Programm: In diesem dichten Dreitageskurs mit vielen Übungen wird mit Hilfe von fundiertem Feedback am eigenen Auftritt gearbeitet. Das dazu nötige Hintergrundwissen wird in kompakter Form vermittelt.

Gründlich mündlich: Fair prüfen im Gespräch

20.03.2024 / 17.04.2024
Leitung: Hanke Ulrike, Dr. PD
In diesem Kurs lernen Sie die Grundlagen für transparente, faire und kriterienorientierte mündliche Prüfungen kennen. Sie haben die die Möglichkeit, eigene mündliche Prüfungen als Prüfer*in zu konzipieren. Ausserdem werden wir im Kurs die Durchführung mündlicher Prüfungen in Simulationen üben.

Transfergruppe Hochschuldidaktik

28.03.2024 / 18.04.2024 / 02.05.2024
Leitung: Wehr Rappo Silke, Dr.
Transfergruppen sind nur den Teilnehmenden des Studienganges «CAS Hochschullehre» zugänglich. Im Sinne der kollegialen Fallberatung werden Praxissituationen aus der Lehrtätigkeit der Teilnehmenden bearbeitet. Der Bezug zu den Modellen aus den Kursen wird hergestellt und Handlungsalternativen werden aufgebaut.

Workshop Assessment

03.04.2024
Leitung: Hengstermann Andreas, Dr. / Thiel Anja, Dr.
Anforderungen an eine gute Prüfung – von abstrakten Prinzipien zur konkreten Prüfung

[Workshops sind Follop-Up-Tage. Bitte Zulassungsbedingungen beachten]

Stress? – Ja. Und?!

05.04.2024 / 12.04.2024 / 19.04.2024 / 26.04.2024
Leitung: Blaser Daniela, Dr.
Mit Stress sicher und gelassen umgehen – auch bei zunehmender Informationsflut und Digitalisierung

Wissenschaftliches Schreiben kompetent begleiten (Online-Kurs)

09.04.2024 / 30.04.2024
Leitung: Hegy, Julia, Dr.
Nebel, Kerstin, Dr.   Gastreferent:
Schröter, Thomas, M.A.
Studierende dabei unterstützen, ihr wissenschaftliches Schreiben zu entwickeln und neu zu gestalten – durch Coachingfragen, konkrete Tipps und Ihr Wissen um den wissenschaftlichen Schreibprozess

Grundlagen der Rhetorik: Sprache, Sprechen, Rede

10.04.2024 / 11.04.2024 / 12.04.2024
Leitung: Werren Christoph
Mit ungebrochener Beliebtheit seit vielen Jahren im Programm: In diesem dichten Dreitageskurs mit vielen Übungen wird mit Hilfe von fundiertem Feedback am eigenen Auftritt gearbeitet. Das dazu nötige Hintergrundwissen wird in kompakter Form vermittelt.

Essentials for Teaching in Higher Education

25.04.2024 / 26.04.2024
Leitung: Le Duc Ingrid, Dr.
Keep students engaged in your course during and after class time.

Transfergruppe Hochschuldidaktik

25.04.2024 / 07.05.2024 / 23.05.2024
Leitung: Klostermann André, PD Dr.
Transfergruppen sind nur den Teilnehmenden des Studienganges «CAS Hochschullehre» zugänglich. Im Sinne der kollegialen Fallberatung werden Praxissituationen aus der Lehrtätigkeit der Teilnehmenden bearbeitet. Der Bezug zu den Modellen aus den Kursen wird hergestellt und Handlungsalternativen werden aufgebaut.

Erfolgreich debattieren

06.05.2024 / 07.05.2024
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
Dass einem das beste Argument nicht dann einfällt, wenn man es gerade braucht, man eine Frage nicht beantworten kann oder man auf ein Totschlagargument «reinfällt», anstatt ihm sinnvoll zu begegnen, kann Diskussionsergebnissen und auch der eigenen Karriere erheblich schaden. Dieser Kurs verhilft Ihnen zu mehr argumentativer Kompetenz als Teilnehmer/-in und als Leiter/-in von Fach- und Streitgesprächen.

Workshop Referate beurteilen

13.05.2024
Leitung: Hegy, Julia Dr. 
Unterschiedliche Lernvoraussetzungen von Studierenden zwischen Herausforderung und Chance

[Workshops sind Follop-Up-Tage. Bitte Zulassungsbedingungen beachten]

Grundlagen der Rhetorik: Sprache, Sprechen, Rede

15.05.2024 / 16.05.2024 / 17.05.2024
Leitung: Werren Christoph
Mit ungebrochener Beliebtheit seit vielen Jahren im Programm: In diesem dichten Dreitageskurs mit vielen Übungen wird mit Hilfe von fundiertem Feedback am eigenen Auftritt gearbeitet. Das dazu nötige Hintergrundwissen wird in kompakter Form vermittelt.

Transfergruppe Hochschuldidaktik

31.05.2024 / 14.06.2024 / 28.06.2024
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
Transfergruppen sind nur den Teilnehmenden des Studienganges «CAS Hochschullehre» zugänglich. Im Sinne der kollegialen Fallberatung werden Praxissituationen aus der Lehrtätigkeit der Teilnehmenden bearbeitet. Der Bezug zu den Modellen aus den Kursen wird hergestellt und Handlungsalternativen werden aufgebaut.

Transfergruppe Hochschuldidaktik

05.06.2024 / 26.06.2024 / 10.07.2024
Leitung: Schröter Thomas, M. A. 
Transfergruppen sind nur den Teilnehmenden des Studienganges «CAS Hochschullehre» zugänglich. Im Sinne der kollegialen Fallberatung werden Praxissituationen aus der Lehrtätigkeit der Teilnehmenden bearbeitet. Der Bezug zu den Modellen aus den Kursen wird hergestellt und Handlungsalternativen werden aufgebaut.

Teaching Portfolio: Lehrkompetenzen darstellen und entwickeln (Blended Learning-Format)

06.06.2024 / 27.06.2024
Leitung: Wehr Rappo Silke, Dr.
Ein strukturierter Kompetenznachweis wird für Berufungen und Beförderungen immer wichtiger. Sie entwerfen im Kurs Ihr persönliches Lehrportfolio, das Sie je nach Gebrauch spezifisch anpassen können. Dies ist gleichzeitig Anlass zur reflexiven Auseinandersetzung mit der eigenen Lehrtätigkeit und der persönlichen professionellen Entwicklung.

Basics der Hochschuldidaktik

10.06.2024 / 11.06.2024 / 12.06.2024
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
In diesem Kurs werden Grundlagen der Hochschuldidaktik mit einem innovativen Planungstool erarbeitet. Die Inhalte decken die zentralen Fragen der Hochschuldidaktik ab und geben eine strukturierte Einführung in die Thematik. Fallbasiertes Lernen steht im Zentrum der Kursmethodik und ermöglicht den direkten Transfer in die eigene Lehrpraxis.

Maker Days «Videos erstellen und sinnvoll einsetzen»

17.06.2024 / 18.06.2024 / 19.06.2024 / 21.08.2024
Leitung: Graf David, Dr.
Ein Sommerangebot zur Produktion von Lernvideos und zur Planung Ihrer digital angereicherten Lehre. Lassen Sie sich von Expert_innen beraten und von Gleichgesinnten inspirieren.

Workshop Schreibintensive Lehrveranstaltungen planen und durchführen

19.06.2024
Leitung: Thomas Schröter
«Sie hatten doch eine Einführung ins wissenschaftliche Schreiben! Einen Styleguide noch dazu!».

[Workshops sind Follop-Up-Tage. Bitte Zulassungsbedingungen beachten]

Visualisieren von Lerninhalten

20.08.2024 / 27.08.2024
Leitung: Schmid Jimmy, Dozent für Kommunikationsdesign, Hochschule der Künste Bern
Lernpsychologische Forschung belegt: Die ergänzende Visualisierung von Lernstoff führt zu deutlich besseren Lernergebnissen durch Aufmerksamkeitssteigerung, Orientierungshilfen, Komplexitätsreduktion etc. In diesem Kurs wenden Sie Gestaltungsprinzipien auf Ihre Unterrichts- und Forschungsunterlagen an, damit Ihre Bildaussagen den gewollten Botschaften entsprechen.

Scientific Writing Clinic

23.08.2024 / 30.08.2024 / 06.09.2024 / 13.09.2024
Leitung: Matter Marc, lic. phil.
Kuske Eva, Dr. phil.
This classic intensive 4-day course has been developed over the years to cater to the needs of researchers writing papers, reports, dissertations and habilitations. Classroom work and writing theory are coupled with continual feedback on the participants' texts and hands-on exercises. Special attention is given to the high specificity and formality of texts written in Medicine and in the Natural and Life Sciences as well as to the variety of the many-faceted texts written in the Social Sciences.

Transfergruppe Hochschuldidaktik

26.08.2024 / 09.09.2024 / 23.09.2024
Leitung: Samuel Krähenbühl, Dr.
Transfergruppen sind nur den Teilnehmenden des Studienganges «CAS Hochschullehre» zugänglich. Im Sinne der kollegialen Fallberatung werden Praxissituationen aus der Lehrtätigkeit der Teilnehmenden bearbeitet. Der Bezug zu den Modellen aus den Kursen wird hergestellt und Handlungsalternativen werden aufgebaut.

KI im akademischen Alltag

28.08.2024 / 04.09.2024
Leitung: Lange Bernhard
Entdecken Sie die vielfältigen Anwendungsmöglichkeiten von Künstlicher Intelligenz im Hochschulalltag. In diesem Kurs erfahren Sie, wie KI-gestützte Tools und Algorithmen Ihr universitäres Arbeiten unterstützen können

Junior-Crashkurs Hochschuldidaktik

29.08.2024 / 30.08.2024
Leitung: Hegy Julia, Dr. / Klostermann André, Dr. 
Einsteigerkurs für alle mit wenig Erfahrung in der Konzeption und Durchführung von Lehre.

Moderation

02.09.2024 / 03.09.2024
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
Moderation ist theoretisch einfach, in der praktischen Umsetzung allerdings anspruchsvoll. Dieser Workshop soll Ihnen Tipps und Tricks für erfolgreiche Moderationen an die Hand geben.

Workshop Studierende kompetent beraten

04.09.2024
Leitung: Nebel Kerstin, Dr.
Hegy Julia, Dr.
Unterschiedliche Beratungssituationen in der Lehre kompetent, zielführend, effizient und lösungsorientiert gestalten: Üben im kollegialen Umfeld

[Workshops sind Follop-Up-Tage. Bitte Zulassungsbedingungen beachten]

Kreatives Denken

09.09.2024
Leitung: Chris Brügger, Denkmotor GmbH, Zürich
Lernen Sie in einem Tag die Systematik des kreativen Denkens kennen. Wie können Sie bewusst querdenken? Semantische Intuition, Reizwortanalyse, Six Thinking Hats und Brainwriting sind einige der Methoden, die Ihnen helfen «auf andere Gedanken zu kommen».

Analoge Spiele für effiziente Hochschullehre

10.09.2024 / 16.10.2024 / 26.11.2024
Leitung: Ulrich Markus, Dr.
Die «gamification» von Lernarrangements ist auch jenseits von Multimedia möglich. In diesem Kurs lernen Sie einfach einsetzbare, computerunabhängige kurze Spiele selbst kennen und realisieren ein kleines Spielprojekt im eigenen Unterricht.

Workshop Heterogenität

12.09.2024
Leitung: Rufer Lydia
Klostermann André, Dr. PD
Unterschiedliche Lernvoraussetzungen von Studierenden zwischen Herausforderung und Chance

[Workshops sind Follop-Up-Tage. Bitte Zulassungsbedingungen beachten]

Die eigene Lehre weiterentwickeln: leicht gemacht durch Selbstevaluation

13.09.2024 / 18.10.2024 / 13.12.2024
Leitung: Blum Daniela / Michel Iris
Der Kurs setzt sich praxisnah mit der Evaluation der eigenen Lehre auseinander. Umsetzungsorientiert werden innovative und bewährte Verfahren der Selbstevaluation von der Konzeption bis zur Ergebnisnutzung erarbeitet.

In Führung gehen in der Hochschullehre

18.09.2024 / 19.09.2024 / 17.01.2025
Leitung: Röhrig Peter, Dr.
In diesem Kurs arbeiten wir an Lehrsituationen, in denen von der Lehrperson das klare Einnehmen einer Führungsrolle gefragt ist, z. B. in Anfangssituationen, beim Leiten von Studiengängen, bei der Betreuung von Studierenden oder in anderen schwierigen Gesprächs- und Zielvereinbarungssituationen.

Bausteine guter Hochschullehre (Online-Kurs)

23.09.2024 / 17.10.2024
Leitung: Hanke Ulrike, Dr. PD
In diesem Einführungskurs erarbeiten wir unter Rückgriff auf lern-lehr-theoretische Grundlagen die zentralen Aspekte für kompetenzorientierte und lernförderliche Lehrveranstaltungen. Sie arbeiten dabei an einem Beispiel aus Ihrem Lehralltag.

Workshop Improvisation in der Hochschullehre

23.09.2024
Leitung: Schröter Thomas
«Ich soll improvisieren? Tut mir leid. Darauf bin ich nicht vorbereitet.»

[Workshops sind Follop-Up-Tage. Bitte Zulassungsbedingungen beachten]

Evaluation in der Bildung: praxisnah und zielgerichtet

25.09.2024 / 16.10.2024
Leitung: Gallner Sabrina, MBA
Lernen Sie Evaluation als praktisches Instrument kennen, um Qualitätskriterien zu bestimmen und Ihr Lehrangebot zu optimieren.

Konfliktmanagement

26.09.2024 / 27.09.2024
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
Konflikte sind notwendig für menschlichen Fortschritt, schrieb sinngemäss der Politologe Dahrendorf. Doch meist erleben wir Konflikte als kräftezehrenden Kampf mit anderen Menschen. Dieser Kurs soll Ihnen helfen, Konflikte konstruktiv zu wenden, sie produktiv zu bearbeiten und als Chance für Verbesserungen zu nutzen.

Social We Aare! VR in der Hochschullehre

30.09.2024 / 14.10.2024 / 15.10.2024
Leitung: Schröter Thomas, M.A
“Sehr VRte Damen und Herren, liebe Avatare.

Herzlich Willkommen zum einzigen Seminar in VR über VR im Kursprogramm.“

Grundlagen der Rhetorik: Sprache, Sprechen, Rede

02.10.2024 / 03.10.2024 / 04.10.2024
Leitung: Werren Christoph
Mit ungebrochener Beliebtheit seit vielen Jahren im Programm: In diesem dichten Dreitageskurs mit vielen Übungen wird mit Hilfe von fundiertem Feedback am eigenen Auftritt gearbeitet. Das dazu nötige Hintergrundwissen wird in kompakter Form vermittelt.

Transfer Group Higher Education

08.10.2024 / 22.10.2024 / 05.11.2024
Leitung: Hegy Julia, Dr. 
Transfer groups are only open to the participants of the "CAS Higher Education". Conceptualized as collegial case-based consultations, transfer groups focus on exemplary teaching experiences made by their group members. Against the background of the didactic concepts and models introduced in the CAS courses, the participants develop alternative courses of action for their future teaching activities.

Zeitmanagement

10.10.2024 / 31.10.2024
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
«Zeit hat man nicht, Zeit nimmt man sich»? Die Frage ist oft nur, woher und wie. Dieser Kurs gibt Ihnen die Möglichkeit, bewährte Konzepte zu erproben, um ihr Leben aktiv zu gestalten anstatt von Ihren Terminen gelebt zu werden.

Hochschuldidaktik für MINT-Fächer (Online-Kurs)

11.10.2024
Leitung: Spannagel Christian, Prof. Dr.
Allgemeine Hochschuldidaktik kann spezifische Charakteristika der MINT-Disziplinen nicht genug berücksichtigen. Da sich die MINT-Fächer in den zu erwerbenden Kompetenzen sehr ähnlich sind, liegt es nahe, didaktische Prinzipien und Methoden zu diskutieren, die sich an den Spezifika des MINT-Bereichs orientieren.

Prüfungen planen, durchführen und auswerten

18.10.2024 / 22.11.2024
Leitung: Schatz Wolfgang, Dr. / Woschnack Ute, Dr.
In diesem soliden Grundlagenkurs wird auf aktivierende und teilnehmerorientierte Weise das Wesentliche zum Thema Prüfungen bearbeitet: Prüfungen und Lernziele, klassische und alternative Leistungskontrollformen, Organisation von Leistungskontrollen, testtheoretische Gütekriterien, Auswertungsmethoden und Bewertungskriterien.

Workshop Rhetorik

23.10.2024
Leitung: Werren Christoph
Trainieren Sie Ihre Auftrittskompetenz individuell! Die Inhalte werden zu Beginn der Veranstaltung mit den Teilnehmenden besprochen. Etwa drei Wochen vor dem Workshop werden die Teilnehmenden gebeten, ihre Beiträge und Fragen zu strukturieren und vorzubereiten, um diese zum Auftakt der Veranstaltung kurz zu präsentieren.

[Workshops sind Follop-Up-Tage. Bitte Zulassungsbedingungen beachten]

Workshop Stimme

24.10.2024
Leitung: Werren Christoph
Ein zentrales Wirkungsmittel für Lehrende ist die Stimme. Im Wesentlichen geht es darum, die Stimme gezielt und vielseitig einzusetzen, ohne sie dabei zu überlasten. Die Stimme ist zudem Ausdruck der Person. In ihrem Klang spiegelt sich unsere «Eigenart». Im Workshop üben Sie ökonomisches und wirkungsvolles Sprechen.[Workshops sind Follop-Up-Tage. Bitte Zulassungsbedingungen beachten]

Workshop Stimme

25.10.2024
Leitung: Werren Christoph
Ein zentrales Wirkungsmittel für Lehrende ist die Stimme. Im Wesentlichen geht es darum, die Stimme gezielt und vielseitig einzusetzen, ohne sie dabei zu überlasten. Die Stimme ist zudem Ausdruck der Person. In ihrem Klang spiegelt sich unsere «Eigenart». Im Workshop üben Sie ökonomisches und wirkungsvolles Sprechen.

[Workshops sind Follop-Up-Tage. Bitte Zulassungsbedingungen beachten]

Wissenschaft live: Forschendes Lernen im Studium

31.10.2024 / 01.11.2024
Leitung: Suter Roman, Dr.
Beim Forschenden Lernen werden Studierende zu Forschenden und Dozierende zu Coaches – beste Voraussetzungen für nachhaltiges Lernen.

Essentials for Teaching in Higher Education

04.11.2024 / 05.11.2024
Leitung: Le Duc Ingrid, Dr.
Keep students engaged in your course during and after class time.

Selbstgesteuertes Lernen an der Hochschule

06.11.2024 / 27.11.2024 / 18.12.2024
Leitung: Rufer Lydia, M. A. / Tribelhorn Thomas, lic. phil.
«Wer hat den Text gelesen?» «Konnten Sie die Übungen lösen?» Diese Fragen führen für Dozierende oft zu frustrierenden Reaktionen. Lernen Sie an drei Abenden, das Potential der Selbststudienzeit gemeinsam mit Ihren Studierenden so zu nutzen, dass nachhaltige Lernprozesse möglich sind. [Bitte ECTS-Info beachten!]

Teaching Portfolio: Lehrkompetenzen darstellen und entwickeln (Blended Learning-Format)

07.11.2024 / 28.11.2024
Leitung: Wehr Rappo Silke, Dr.
Ein strukturierter Kompetenznachweis wird für Berufungen und Beförderungen immer wichtiger. Sie entwerfen im Kurs Ihr persönliches Lehrportfolio, das Sie je nach Gebrauch spezifisch anpassen können. Dies ist gleichzeitig Anlass zur reflexiven Auseinandersetzung mit der eigenen Lehrtätigkeit und der persönlichen professionellen Entwicklung.

Fair und objektiv prüfen mit Multiple Choice und Kurzantwortfragen (Online-Kurs)

11.11.2024 / 12.11.2024
Leitung: Schurter Tina
Beabsichtigen Sie grosse Gruppen mit Multiple Choice zu prüfen? Planen Sie kleinere Gruppen möglichst objektiv mit Kurzantwortfragen zu bewerten? Kennen Sie die sieben Grundprinzipien gut strukturierter schriftlicher Prüfungsfragen? Wissen Sie, worauf beim Zusammenstellen und Durchführen von schriftlichen Prüfungen zu achten ist? Sind Ihnen die Tricks bekannt, mit denen sich schlechte Multiple Choice-Tests überlisten lassen? In diesem Kurs lernen Sie das Wichtigste zur Konzeption und Auswertung von Prüfungen mit Multiple Choice und Kurzantwortfragen.

Workshop Learning Journals in Higher Education Teaching

13.11.2024
Leitung: Hegy Julia, Dr.
Learning about learning journals for different kinds of assessment in the context of higher education

(Please note the Admission Requirements below)

Studierende coachen leicht gemacht

14.11.2024 / 05.12.2024
Leitung: Nebel Kerstin, Dr.
Sind Sie noch Lehrperson oder nur noch Servicecenter? Durch die strukturierte Analyse konkreter Betreuungs- und Beurteilungssituationen an Hochschulen wird das eigene Rollenverständnis geklärt, denn die Aufgabe der Lehrenden besteht auch darin, selbstorganisiertes studentisches Lernen zu ermöglichen.

Basics der Hochschuldidaktik (Online-Kurs)

18.11.2024 / 19.11.2024 / 20.11.2024
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
In diesem Kurs werden Grundlagen der Hochschuldidaktik mit einem innovativen Planungstool erarbeitet. Die Inhalte decken die zentralen Fragen der Hochschuldidaktik ab und geben eine strukturierte Einführung in die Thematik. Fallbasiertes Lernen steht im Zentrum der Kursmethodik und ermöglicht den direkten Transfer in die eigene Lehrpraxis.

Case-Based Learning with the Chatbot

Leitung: Tribelhorn Thomas, lic. phil. I
Klostermann André, Dr.
Generate cases for your students ad hoc and trigger active learning!

Best of Frontalunterricht

03.12.2024 / 04.12.2024
Leitung: Rufer Lydia, M. A. / Tribelhorn Thomas, lic. phil.
Obwohl einige ihn als Auslaufmodell betrachten: Frontalunterricht ist eine weit verbreitete Lehrform. Hier lernen Sie, wie Sie diese lehrreich und gewinnbringend gestalten können.

Workshop Gestaltung von multimedialen Lernmedien

09.12.2024
Leitung: Thomas Schröter
„One does not simply walk into Mordor. And certainly not into a video production studio.” Zuvor sollte man sich ausreichend Gedanken gemacht haben, wie die multimortalen Inforkmationen aufeinander abgestimmt und arrangiert sind. .

[Workshops sind Follop-Up-Tage. Bitte Zulassungsbedingungen beachten]

Workshop Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre

04.11.2024
Leitung: Lange, Bernhard
Sind ChatGPT und andere LLMs disruptiv für die Lehre? Ja, aber vor allem positiv!

Online-Lehre aktivierend gestalten (Online-Kurs)

18.01.2024 / 25.01.2024 / 01.02.2024 / 08.02.2024
Leitung: Team Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung
Online lehren will gelernt sein. In diesem Onlinekurs über Online-Lehre lernen Sie, wie Sie gute Lernarrangements erstellen und sowohl technisch als auch didaktisch sinnvoll umsetzen können.

Workshop Scientific Writing

17.12.2024
Leitung: Matter Marc, lic. phil.
Work on your texts in an inspiring and pleasant atmosphere. The circuit training approach used in this workshop guarantees that you will receive individual coaching for scientific writing, input and exercises in grammar and style, and time to edit your texts with the support of professional writing teachers.

[Workshops sind Follop-Up-Tage. Bitte Zulassungsbedingungen beachten]