Die eigene Lehre weiterentwickeln: leicht gemacht durch Selbstevaluation

13.09.2024 / 18.10.2024 / 13.12.2024
Leitung: Prof.em. Hanne Bestvater, Prof. Dr. Wolfgang Beywl
Der Kurs setzt sich praxisnah mit der Evaluation der eigenen Lehre auseinander. Umsetzungsorientiert werden innovative und bewährte Verfahren der Selbstevaluation von der Konzeption bis zur Ergebnisnutzung erarbeitet.

In Führung gehen in der Hochschullehre

18.09.2024 / 19.09.2024 / 17.01.2025
Leitung: Röhrig Peter, Dr.
In diesem Kurs arbeiten wir an Lehrsituationen, in denen von der Lehrperson das klare Einnehmen einer Führungsrolle gefragt ist, z. B. in Anfangssituationen, beim Leiten von Studiengängen, bei der Betreuung von Studierenden oder in anderen schwierigen Gesprächs- und Zielvereinbarungssituationen.

Evaluation in der Bildung: praxisnah und zielgerichtet

16.10.2024 / 11.12.2024
Leitung: Gallner Sabrina, MBA
Lernen Sie Evaluation als praktisches Instrument kennen, um Qualitätskriterien zu bestimmen und Ihr Lehrangebot zu optimieren.

Prüfungen planen, durchführen und auswerten

18.10.2024 / 22.11.2024
Leitung: Schatz Wolfgang, Dr. / Woschnack Ute, Dr.
In diesem soliden Grundlagenkurs wird auf aktivierende und teilnehmerorientierte Weise das Wesentliche zum Thema Prüfungen bearbeitet: Prüfungen und Lernziele, klassische und alternative Leistungskontrollformen, Organisation von Leistungskontrollen, testtheoretische Gütekriterien, Auswertungsmethoden und Bewertungskriterien.

Workshop Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre

04.11.2024
Leitung: Lange, Bernhard
Sind ChatGPT und andere LLMs disruptiv für die Lehre? Ja, aber vor allem positiv!

Selbstgesteuertes Lernen an der Hochschule

06.11.2024 / 27.11.2024 / 18.12.2024
Leitung: Rufer Lydia, M. A. / Tribelhorn Thomas, lic. phil.
«Wer hat den Text gelesen?» «Konnten Sie die Übungen lösen?» Diese Fragen führen für Dozierende oft zu frustrierenden Reaktionen. Lernen Sie an drei Abenden, das Potential der Selbststudienzeit gemeinsam mit Ihren Studierenden so zu nutzen, dass nachhaltige Lernprozesse möglich sind. [Bitte ECTS-Info beachten!]

Teaching Portfolio: Lehrkompetenzen darstellen und entwickeln (Blended Learning-Format)

07.11.2024 / 28.11.2024
Leitung: Wehr Rappo Silke, Dr.
Ein strukturierter Kompetenznachweis wird für Berufungen und Beförderungen immer wichtiger. Sie entwerfen im Kurs Ihr persönliches Lehrportfolio, das Sie je nach Gebrauch spezifisch anpassen können. Dies ist gleichzeitig Anlass zur reflexiven Auseinandersetzung mit der eigenen Lehrtätigkeit und der persönlichen professionellen Entwicklung.

Studierende coachen leicht gemacht

14.11.2024 / 05.12.2024
Leitung: Nebel Kerstin, Dr.
Sind Sie noch Lehrperson oder nur noch Servicecenter? Die Erhöhung der Selbststudienzeit erfordert von Dozierenden eine das selbstständige Arbeiten fördernde Prozessbegleitung. Dazu werden im Kurs das Rollenverständnis analysiert sowie Beratungsmodelle und Kommunikationswerkzeuge auf eigene Betreuungssituationen angewendet.

Best of Frontalunterricht

03.12.2024 / 04.12.2024
Leitung: Rufer Lydia, M. A. / Tribelhorn Thomas, lic. phil.
Obwohl einige ihn als Auslaufmodell betrachten: Frontalunterricht ist eine weit verbreitete Lehrform. Hier lernen Sie, wie Sie diese lehrreich und gewinnbringend gestalten können.

Workshop Gestaltung von multimedialen Lernmedien (Online-Kurs)

09.12.2024
Leitung: Schröter Thomas
„One does not simply walk into Mordor. And certainly not into a video production studio.” Zuvor sollte man sich ausreichend Gedanken gemacht haben, wie die multimortalen Inforkmationen aufeinander abgestimmt und arrangiert sind.

[Workshops sind Follop-Up-Tage. Bitte Zulassungsbedingungen beachten]

Hands on Miro!

11.12.2024
Leitung: Hegy Julia, Dr.phil. & Tribelhorn Thomas, lic. phil.
| ToolPrimer | Input im Atelier. Inspiration und Umsetzung: Ein Hands-On-Workshop zum vielleicht benutzerfreundlichsten Online-Board auf dem Markt.

Infotreffen «CAS Hochschullehre»

16.12.2024
Leitung: Tribelhorn Thomas, Leiter Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung
Knapp einstündige Orientierungsrunde für ernsthaft Interessierte am Weiterbildungsstudiengang «CAS Hochschullehre»

Workshop Scientific Writing

17.12.2024
Leitung: Matter Marc, lic. phil.
Work on your texts in an inspiring and pleasant atmosphere. The circuit training approach used in this workshop guarantees that you will receive individual coaching for scientific writing, input and exercises in grammar and style, and time to edit your texts with the support of professional writing teachers.

[Workshops sind Follop-Up-Tage. Bitte Zulassungsbedingungen beachten]

Grundlagen der Hochschullehre

06.01.2025 / 07.01.2025 / 08.01.2025 / 09.01.2025 / 27.01.2025 / 28.01.2025 / 29.01.2025 / 30.01.2025
Leitung: Tribelhorn Thomas, lic. phil. I
Eine Einführung zu den Wirkfaktoren guter Hochschullehre. Für alle, die etwas tiefer eintauchen wollen.

Best of Frontalunterricht

14.01.2025 / 15.01.2025
Leitung: Rufer Lydia, M. A. / Tribelhorn Thomas, lic. phil.
Obwohl einige ihn als Auslaufmodell betrachten: Frontalunterricht ist eine weit verbreitete Lehrform. Hier lernen Sie, wie Sie diese lehrreich und gewinnbringend gestalten können.

Think Formative: Assessment for Learning

21.01.2025 / 24.06.2025
Leitung: Julia Hegy, Dr.
Learn about and try out different forms and techniques of formative assessment to assess and make visible the students’ learning process

Grundlagen der Rhetorik: Sprache, Sprechen, Rede

22.01.2025 / 23.01.2025 / 24.01.2025
Leitung: Werren Christoph
Mit ungebrochener Beliebtheit seit vielen Jahren im Programm: In diesem dichten Dreitageskurs mit vielen Übungen wird mit Hilfe von fundiertem Feedback am eigenen Auftritt gearbeitet. Das dazu nötige Hintergrundwissen wird in kompakter Form vermittelt.

KI im akademischen Alltag

22.01.2025 / 29.01.2025
Leitung: Lange Bernhard
Entdecken Sie die vielfältigen Anwendungsmöglichkeiten von Künstlicher Intelligenz im Hochschulalltag. In diesem Kurs erfahren Sie, wie KI-gestützte Tools und Algorithmen Ihr universitäres Arbeiten unterstützen können

Handverlesene ILIAS-Tools - Ideen zur Optimierung Ihrer Lehre

28.01.2025
Leitung: David Graf
| ToolPrimer | Input im Atelier. Inspiration und Umsetzung: Ein Hands-On-Workshop mit zahlreichen Ideen, wie Sie ausgewählte ILIAS-Tools gewinnbringend in Ihre Lehre einsetzen können.

Evidenz statt Anekdoten: Wirkung von Lehre aufzeigen

(Online-Kurs)

30.01.2025 / 13.03.2025 / 01.05.2025 / 05.06.2025
Leitung: Suter Roman, Dr.
Gehen Sie im Rahmen eines kleinen Lehrforschungsprojekts systematisch und kompetent begleitet jenen Fragen nach, die Sie in Ihrer Lehre schon lange interessieren.

Transfergruppe Hochschuldidaktik

04.02.2025 / 11.02.2025 / 18.02.2025
Leitung: Samuel Krähenbühl, Dr.
Transfergruppen sind nur den Teilnehmenden des Studienganges «CAS Hochschullehre» zugänglich. Im Sinne der kollegialen Fallberatung werden Praxissituationen aus der Lehrtätigkeit der Teilnehmenden bearbeitet. Der Bezug zu den Modellen aus den Kursen wird hergestellt und Handlungsalternativen werden aufgebaut.

Einführung in die Lernplattform ILIAS (Kompaktkurs)

05.02.2025
Leitung: Samuel Inniger
| ToolPrimer | Lernen Sie die Grundlagen von ILIAS an der Universität Bern kennen. Dieser Einführungskurs bietet Ihnen das Rüstzeug, um den eigenen ILIAS-Kurs zu administrieren und bewährte Tools und Szenarien eigenständig umzusetzen. Ergänzen Sie Ihre Lehre und Zusammenarbeit mit Online-Tools von ILIAS.

Die eigene Lehre weiterentwickeln: leicht gemacht durch Selbstevaluation

07.02.2025 / 03.06.2025
Leitung: Prof.em. Hanne Bestvater, Prof. Dr. Wolfgang Beywl
Der Kurs setzt sich praxisnah mit der Evaluation der eigenen Lehre auseinander. Umsetzungsorientiert werden innovative und bewährte Verfahren der Selbstevaluation von der Konzeption bis zur Ergebnisnutzung erarbeitet.

Evaluation in der Bildung: praxisnah und zielgerichtet

12.02.2025 / 26.03.2025
Leitung: Gallner Sabrina, MBA
Lernen Sie Evaluation als praktisches Instrument kennen, um Qualitätskriterien zu bestimmen und Ihr Lehrangebot zu optimieren.

13. Tag der Lehre: Assessment Impossible? Kompetenznachweise und künstliche Intelligenz

14.02.2025
Leitung: Team Learning and Development - LEAD

Basics der Hochschuldidaktik

17.02.2025 / 18.02.2025 / 19.02.2025
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
In diesem Kurs werden Grundlagen der Hochschuldidaktik mit einem innovativen Planungstool erarbeitet. Die Inhalte decken die zentralen Fragen der Hochschuldidaktik ab und geben eine strukturierte Einführung in die Thematik. Fallbasiertes Lernen steht im Zentrum der Kursmethodik und ermöglicht den direkten Transfer in die eigene Lehrpraxis.

Scientific Writing Clinic (Online-Kurs)

25.02.2025 / 04.03.2025 / 11.03.2025 / 18.03.2025
Leitung: Matter Marc, lic. phil.
Kuske Eva, Dr. des.
This classic intensive 4-day course has been developed over the years to cater to the needs of researchers writing papers, reports, dissertations and habilitations. Classroom work and writing theory are coupled with continual feedback on the participants' texts and hands-on exercises. Special attention is given to the high specificity and formality of texts written in Medicine and in the Natural and Life Sciences as well as to the variety of the many-faceted texts written in the Social Sciences.

Hochschullehre für eine nachhaltige Zukunft

26.02.2025 / 05.03.2025
Leitung: Graf David, Dr. / Trechsel Lilian, Dr.
Integrieren Sie Nachhaltige Entwicklung in Ihre Lehre und bereiten Sie so Ihre Studierenden auf künftige Herausforderung vor. Passende und innovative Lehr-/Lernszenarien helfen Ihnen dabei.

Wissenschaftliches Schreiben kompetent begleiten

06.03.2025 / 27.03.2025
Leitung: Hegy, Julia, Dr.
Nebel, Kerstin, Dr.   Gastreferent:
Schröter, Thomas, M.A.
Studierende dabei unterstützen, ihr wissenschaftliches Schreiben zu entwickeln und neu zu gestalten – durch Coachingfragen, konkrete Tipps und Ihr Wissen um den wissenschaftlichen Schreibprozess

Transfer Group Higher Education

07.03.2025 / 21.03.2025 / 04.04.2025
Leitung: Hegy Julia, Dr. 
Transfer groups are only open to the participants of the "CAS Higher Education". Conceptualized as collegial case-based consultations, transfer groups focus on exemplary teaching experiences made by their group members. Against the background of the didactic concepts and models introduced in the CAS courses, the participants develop alternative courses of action for their future teaching activities.

Problemorientiertes Lernen: Gestaltung motivierender Lernaufgaben

17.03.2025 / 18.03.2025
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
Problemorientiertes Lernen aus der Praxis und für die Praxis - für Lehrende, die ihre Studierenden auf Problemlösungen vorbereiten oder ihnen einfach ein besonders nachhaltiges, intensives und ganzheitliches Lernen ermöglichen wollen. Ein Kurs mit vielen Beispielen und «Handwerkszeug» für die eigene Lehrpraxis.

Grundlagen der Rhetorik: Sprache, Sprechen, Rede

19.03.2025 / 20.03.2025 / 21.03.2025
Leitung: Werren Christoph
Mit ungebrochener Beliebtheit seit vielen Jahren im Programm: In diesem dichten Dreitageskurs mit vielen Übungen wird mit Hilfe von fundiertem Feedback am eigenen Auftritt gearbeitet. Das dazu nötige Hintergrundwissen wird in kompakter Form vermittelt.

Workshop Decoding the Disciplines

01.04.2025
Leitung: Schröter, Thomas
Wie können Sie Ihren Studierenden etwas beibringen, das Sie als Expert:in derart verinnerlicht haben, dass Sie selbst gar nicht mehr darüber nachdenken? In diesem Workshop finden Sie selbst die Antwort.

[Workshops sind Follow-Up-Tage. Bitte Zulassungsbedingungen beachten]

Gründlich mündlich: Fair prüfen im Gespräch

02.04.2025 / 14.05.2025
Leitung: Hanke Ulrike, Dr. PD
In diesem Kurs lernen Sie die Grundlagen für transparente, faire und kriterienorientierte mündliche Prüfungen kennen. Sie haben die die Möglichkeit, eigene mündliche Prüfungen als Prüfer*in zu konzipieren. Ausserdem werden wir im Kurs die Durchführung mündlicher Prüfungen in Simulationen üben.

Mit ILIAS das Selbststudium der Studierenden begleiten

08.04.2025
Leitung: Samuel Inniger
| ToolPrimer | In diesem ILIAS-Fortgeschrittenenkurs lernen Sie Methoden und Tools in ILIAS kennen, mit denen Sie das Selbststudium Ihrer Studierenden wirksam unterstützen und begleiten können.

Workshop Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre

09.04.2025
Leitung: Lange, Bernhard
Sind ChatGPT und andere LLMs disruptiv für die Lehre? Ja, aber vor allem positiv!

[Workshops sind Follow-Up-Tage. Bitte Zulassungsbedingungen beachten]

Mit Mentimeter Lernprozesse anregen und Feedback einholen

16.04.2025
Leitung: Thomas, Schröter
| ToolPrimer | Input im Atelier. Inspiration und Umsetzung: Ein Hands-On-Workshop zur Audience Response Anwendung (kostenlos verfügbar für Mitarbeitende der Universität Bern)

Transfergruppe Hochschuldidaktik

22.04.2025 / 06.05.2025 / 20.05.2025
Leitung: Klostermann André, PD Dr.
Transfergruppen sind nur den Teilnehmenden des Studienganges «CAS Hochschullehre» zugänglich. Im Sinne der kollegialen Fallberatung werden Praxissituationen aus der Lehrtätigkeit der Teilnehmenden bearbeitet. Der Bezug zu den Modellen aus den Kursen wird hergestellt und Handlungsalternativen werden aufgebaut.

Essentials for Teaching in Higher Education

24.04.2025 / 25.04.2025
Leitung: Le Duc Ingrid, Dr.
Keep students engaged in your course during and after class time.

Diskussionsleitung in Lehre, Forschung und Öffentlichkeit

12.05.2025 / 13.05.2025
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
«Der Widerspruch ist es, der uns produktiv macht.» (Johann Wolfgang von Goethe) - Diskussionen können AHA-Erlebnisse schaffen: neue Perspektiven eröffnen, Synergien ermöglichen, Problemlösungen entstehen lassen oder Verständnis schaffen. Voraussetzung dafür ist eine gute Planung und Steuerung von Zielen, Rollen und Aufgaben der Beteiligten, Methodik, Kommunikationsregeln und Vielem mehr.

Transfergruppe Hochschuldidaktik

23.05.2025 / 06.06.2025 / 20.06.2025
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
Transfergruppen sind nur den Teilnehmenden des Studienganges «CAS Hochschullehre» zugänglich. Im Sinne der kollegialen Fallberatung werden Praxissituationen aus der Lehrtätigkeit der Teilnehmenden bearbeitet. Der Bezug zu den Modellen aus den Kursen wird hergestellt und Handlungsalternativen werden aufgebaut.

Teaching Portfolio: Lehrkompetenzen darstellen und entwickeln (Blended Learning-Format)

05.06.2025 / 03.07.2025
Leitung: Wehr Rappo Silke, Dr.
Ein strukturierter Kompetenznachweis wird für Berufungen und Beförderungen immer wichtiger. Sie entwerfen im Kurs Ihr persönliches Lehrportfolio, das Sie je nach Gebrauch spezifisch anpassen können. Dies ist gleichzeitig Anlass zur reflexiven Auseinandersetzung mit der eigenen Lehrtätigkeit und der persönlichen professionellen Entwicklung.

Maker Days «Videos erstellen und sinnvoll einsetzen»

10.06.2025 / 11.06.2025 / 12.06.2025 / 19.08.2025
Leitung: Graf David, Dr.
Ein Sommerangebot zur Produktion von Lernvideos und zur Planung Ihrer digital angereicherten Lehre. Lassen Sie sich von Expert_innen beraten und von Gleichgesinnten inspirieren.

Basics der Hochschuldidaktik

16.06.2025 / 17.06.2025 / 18.06.2025
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
In diesem Kurs werden Grundlagen der Hochschuldidaktik mit einem innovativen Planungstool erarbeitet. Die Inhalte decken die zentralen Fragen der Hochschuldidaktik ab und geben eine strukturierte Einführung in die Thematik. Fallbasiertes Lernen steht im Zentrum der Kursmethodik und ermöglicht den direkten Transfer in die eigene Lehrpraxis.

Visualisieren von Lerninhalten

19.08.2025 / 26.08.2025
Leitung: Schmid Jimmy, Dozent für Kommunikationsdesign, Hochschule der Künste Bern
Lernpsychologische Forschung belegt: Die ergänzende Visualisierung von Lernstoff führt zu deutlich besseren Lernergebnissen durch Aufmerksamkeitssteigerung, Orientierungshilfen, Komplexitätsreduktion etc. In diesem Kurs wenden Sie Gestaltungsprinzipien auf Ihre Unterrichts- und Forschungsunterlagen an, damit Ihre Bildaussagen den gewollten Botschaften entsprechen.

Scientific Writing Clinic

26.08.2025 / 02.09.2025 / 09.09.2025 / 16.09.2025
Leitung: Matter Marc, lic. phil.
Kuske Eva, Dr. phil.
This classic intensive 4-day course has been developed over the years to cater to the needs of researchers writing papers, reports, dissertations and habilitations. Classroom work and writing theory are coupled with continual feedback on the participants' texts and hands-on exercises. Special attention is given to the high specificity and formality of texts written in Medicine and in the Natural and Life Sciences as well as to the variety of the many-faceted texts written in the Social Sciences.

Junior-Crashkurs Hochschuldidaktik

28.08.2025 / 29.08.2025
Leitung: Hegy Julia, Dr. / Klostermann André, Dr. 
Einsteigerkurs für alle mit wenig Erfahrung in der Konzeption und Durchführung von Lehre.

Analoge Spiele für effiziente Hochschullehre

01.09.2025 / 13.10.2025 / 01.12.2025
Leitung: Ulrich Markus, Dr.
Die «gamification» von Lernarrangements ist auch jenseits von Multimedia möglich. In diesem Kurs lernen Sie einfach einsetzbare, computerunabhängige kurze Spiele selbst kennen und realisieren ein kleines Spielprojekt im eigenen Unterricht.

Workshop Lernprozesse mit K.I. fördern

05.09.2025
Leitung: Schröter, Thomas
Was die Arbeit erleichtert, ist nicht automatisch auch lernförderlich. Inwieweit das für den Einsatz von generativer K.I. in der Lehre gilt, erfahren Sie in diesem Workshop.

[Workshops sind Follow-Up-Tage. Bitte Zulassungsbedingungen beachten]

Planspiel Curriculumsentwicklung – Wir simulieren den Ernstfall

08.09.2025 / 09.09.2025
Leitung: Braun Stefan, M. A., selbständiger Hochschulberater, Trainer, Coach und Moderator

Transfergruppe Hochschuldidaktik

11.09.2025 / 25.09.2025 / 09.10.2025
Leitung: Wehr Rappo Silke, Dr.
Transfergruppen sind nur den Teilnehmenden des Studienganges «CAS Hochschullehre» zugänglich. Im Sinne der kollegialen Fallberatung werden Praxissituationen aus der Lehrtätigkeit der Teilnehmenden bearbeitet. Der Bezug zu den Modellen aus den Kursen wird hergestellt und Handlungsalternativen werden aufgebaut.

Workshop Heterogenität

11.09.2025
Leitung: Hegy Julia, Dr.
Klostermann André, Dr. PD
Unterschiedliche Lernvoraussetzungen von Studierenden zwischen Herausforderung und Chance

[Workshops sind Follow-Up-Tage. Bitte Zulassungsbedingungen beachten]

Bausteine guter Hochschullehre (Online-Kurs)

16.09.2025 / 14.10.2025
Leitung: Hanke Ulrike, Dr. PD
In diesem Einführungskurs erarbeiten wir unter Rückgriff auf lern-lehr-theoretische Grundlagen die zentralen Aspekte für kompetenzorientierte und lernförderliche Lehrveranstaltungen. Sie arbeiten dabei an einem Beispiel aus Ihrem Lehralltag.

Konfliktmanagement

25.09.2025 / 26.09.2025
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
Konflikte sind notwendig für menschlichen Fortschritt, schrieb sinngemäss der Politologe Dahrendorf. Doch meist erleben wir Konflikte als kräftezehrenden Kampf mit anderen Menschen. Dieser Kurs soll Ihnen helfen, Konflikte konstruktiv zu wenden, sie produktiv zu bearbeiten und als Chance für Verbesserungen zu nutzen.

Workshop Studierende kompetent beraten

01.10.2025
Leitung: Hegy Julia, Dr. Nebel Kerstin, Dr.
Unterschiedliche Beratungssituationen in der Lehre kompetent, zielführend, effizient und lösungsorientiert gestalten: Üben im kollegialen Umfeld

[Workshops sind Follow-Up-Tage. Bitte Zulassungsbedingungen beachten]

KI im akademischen Alltag

15.10.2025 / 22.10.2025
Leitung: Lange Bernhard
Entdecken Sie die vielfältigen Anwendungsmöglichkeiten von Künstlicher Intelligenz im Hochschulalltag. In diesem Kurs erfahren Sie, wie KI-gestützte Tools und Algorithmen Ihr universitäres Arbeiten unterstützen können

Move your Students - Bewegte Hochschullehre

16.10.2025
Leitung: Fabienne Egger, Dr. André Klostermann, Dr.

Grundlagen der Rhetorik: Sprache, Sprechen, Rede

22.10.2025 / 23.10.2025 / 24.10.2025
Leitung: Werren Christoph
Mit ungebrochener Beliebtheit seit vielen Jahren im Programm: In diesem dichten Dreitageskurs mit vielen Übungen wird mit Hilfe von fundiertem Feedback am eigenen Auftritt gearbeitet. Das dazu nötige Hintergrundwissen wird in kompakter Form vermittelt.

Workshop Kritisches Denken fachintegriert fördern

23.10.2025
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
Samuel Krähenbühl, Dr.
Sollen Ihre Studierenden kritisch denken – und wenn ja, was bedeutet das konkret? Dürfen die Studierenden der Fachmeinung widersprechen – und wenn ja, unter welchen Voraussetzungen? Der Workshop hilft Ihnen, selbst eine begründete Haltung zu den Fragen einzunehmen, was wir wissen können und was wir glauben dürfen. Sie erleben Macht und Ohnmacht von Argumenten und entwickeln dabei Zugänge zum kritischen Denken in Ihrem Fachbereich.

[Workshops sind Follow-Up-Tage. Bitte Zulassungsbedingungen beachten]

Workshop Mentale Gesundheit in der Lehre

28.10.2025
Leitung: Hegy Julia, Dr.
 
Erfahren Sie, wie Sie durch gezielte Gestaltung Ihrer Lehrveranstaltungen und unterstützende Strukturen das psychische Wohlbefinden Ihrer Studierenden fördern können.

[Workshops sind Follow-Up-Tage. Bitte Zulassungsbedingungen beachten]

Transfergruppe Hochschuldidaktik (Online-Kurs)

29.10.2025 / 12.11.2025 / 26.11.2025
Leitung: Schröter Thomas
Transfergruppen sind nur den Teilnehmenden des Studienganges «CAS Hochschullehre» zugänglich. Im Sinne der kollegialen Fallberatung werden Praxissituationen aus der Lehrtätigkeit der Teilnehmenden bearbeitet. Der Bezug zu den Modellen aus den Kursen wird hergestellt und Handlungsalternativen werden aufgebaut.

Prüfungen planen, durchführen und auswerten

30.10.2025 / 20.11.2025
Leitung: Schatz Wolfgang, Dr. / Woschnack Ute, Dr.
In diesem soliden Grundlagenkurs wird auf aktivierende und teilnehmerorientierte Weise das Wesentliche zum Thema Prüfungen bearbeitet: Prüfungen und Lernziele, klassische und alternative Leistungskontrollformen, Organisation von Leistungskontrollen, testtheoretische Gütekriterien, Auswertungsmethoden und Bewertungskriterien.

Effektive Kommunikation in der Lehre – online und offline

(Online-Kurs)

31.10.2025 / 07.11.2025
Leitung: Blaser Daniela, Dr.
Lehre als kommunikatives Ereignis gezielt gestalten, dadurch zu nachhaltigem Lernen beitragen und gleichzeitig die eigene Resilienz stärken

Essentials for Teaching in Higher Education

03.11.2025 / 04.11.2025
Leitung: Le Duc Ingrid, Dr.
Keep students engaged in your course during and after class time.

Selbstgesteuertes Lernen an der Hochschule

05.11.2025 / 26.11.2025 / 17.12.2025
Leitung: Rufer Lydia, M. A. / Tribelhorn Thomas, lic. phil.
«Wer hat den Text gelesen?» «Konnten Sie die Übungen lösen?» Diese Fragen führen für Dozierende oft zu frustrierenden Reaktionen. Lernen Sie an drei Abenden, das Potential der Selbststudienzeit gemeinsam mit Ihren Studierenden so zu nutzen, dass nachhaltige Lernprozesse möglich sind. [Bitte ECTS-Info beachten!]

Teaching Portfolio: Lehrkompetenzen darstellen und entwickeln (Blended Learning-Format)

06.11.2025 / 27.11.2025
Leitung: Wehr Rappo Silke, Dr.
Ein strukturierter Kompetenznachweis wird für Berufungen und Beförderungen immer wichtiger. Sie entwerfen im Kurs Ihr persönliches Lehrportfolio, das Sie je nach Gebrauch spezifisch anpassen können. Dies ist gleichzeitig Anlass zur reflexiven Auseinandersetzung mit der eigenen Lehrtätigkeit und der persönlichen professionellen Entwicklung.

Workshop Scientific Writing

11.11.2025
Leitung: Matter Marc, lic. phil.
Work on your texts in an inspiring and pleasant atmosphere. The circuit training approach used in this workshop guarantees that you will receive individual coaching for scientific writing, input and exercises in grammar and style, and time to edit your texts with the support of professional writing teachers.

[Workshops sind Follow-Up-Tage. Bitte Zulassungsbedingungen beachten]

Workshop Gestaltung von multimedialen Lernmedien

11.11.2025
Leitung: Schröter Thomas
„One does not simply walk into Mordor. And certainly not into a video production studio.” Zuvor sollte man sich ausreichend Gedanken gemacht haben, wie die multimortalen Inforkmationen aufeinander abgestimmt und arrangiert sind.

[Workshops sind Follow-Up-Tage. Bitte Zulassungsbedingungen beachten]

Studierende coachen leicht gemacht

13.11.2025 / 04.12.2025
Leitung: Nebel Kerstin, Dr.
Sind Sie noch Lehrperson oder nur noch Servicecenter? Die Erhöhung der Selbststudienzeit erfordert von Dozierenden eine das selbstständige Arbeiten fördernde Prozessbegleitung. Dazu werden im Kurs das Rollenverständnis analysiert sowie Beratungsmodelle und Kommunikationswerkzeuge auf eigene Betreuungssituationen angewendet.

Basics der Hochschuldidaktik (Online-Kurs)

17.11.2025 / 18.11.2025 / 19.11.2025
Leitung: Rufer Lydia, M. A.
In diesem Kurs werden Grundlagen der Hochschuldidaktik mit einem innovativen Planungstool erarbeitet. Die Inhalte decken die zentralen Fragen der Hochschuldidaktik ab und geben eine strukturierte Einführung in die Thematik. Fallbasiertes Lernen steht im Zentrum der Kursmethodik und ermöglicht den direkten Transfer in die eigene Lehrpraxis.

Fair und objektiv prüfen mit Multiple Choice und Kurzantwortfragen

(Online-Kurs)

24.11.2025 / 25.11.2025
Leitung: Schurter Tina
Beabsichtigen Sie grosse Gruppen mit Multiple Choice zu prüfen? Planen Sie kleinere Gruppen möglichst objektiv mit Kurzantwortfragen zu bewerten? Kennen Sie die sieben Grundprinzipien gut strukturierter schriftlicher Prüfungsfragen? Wissen Sie, worauf beim Zusammenstellen und Durchführen von schriftlichen Prüfungen zu achten ist? Sind Ihnen die Tricks bekannt, mit denen sich schlechte Multiple Choice-Tests überlisten lassen? In diesem Kurs lernen Sie das Wichtigste zur Konzeption und Auswertung von Prüfungen mit Multiple Choice und Kurzantwortfragen.

Workshop Rhetorik

26.11.2025
Leitung: Werren Christoph
Trainieren Sie Ihre Auftrittskompetenz individuell! Die Inhalte werden zu Beginn der Veranstaltung mit den Teilnehmenden besprochen. Etwa drei Wochen vor dem Workshop werden die Teilnehmenden gebeten, ihre Beiträge und Fragen zu strukturieren und vorzubereiten, um diese zum Auftakt der Veranstaltung kurz zu präsentieren.

[Workshops sind Follow-Up-Tage. Bitte Zulassungsbedingungen beachten]

Workshop Stimme

27.11.2025
Leitung: Werren Christoph
Ein zentrales Wirkungsmittel für Lehrende ist die Stimme. Im Wesentlichen geht es darum, die Stimme gezielt und vielseitig einzusetzen, ohne sie dabei zu überlasten. Die Stimme ist zudem Ausdruck der Person. In ihrem Klang spiegelt sich unsere «Eigenart». Im Workshop üben Sie ökonomisches und wirkungsvolles Sprechen.

[Workshops sind Follow-Up-Tage. Bitte Zulassungsbedingungen beachten]

Workshop Stimme

28.11.2025
Leitung: Werren Christoph
Ein zentrales Wirkungsmittel für Lehrende ist die Stimme. Im Wesentlichen geht es darum, die Stimme gezielt und vielseitig einzusetzen, ohne sie dabei zu überlasten. Die Stimme ist zudem Ausdruck der Person. In ihrem Klang spiegelt sich unsere «Eigenart». Im Workshop üben Sie ökonomisches und wirkungsvolles Sprechen.

[Workshops sind Follow-Up-Tage. Bitte Zulassungsbedingungen beachten]

Workshop Fallbasierte Lehre mit KI

02.12.2025
Leitung: Tribelhorn Thomas, lic. phil. I
Klostermann André, Dr.
Erstellen Sie spontan Fälle für Ihre Studierenden und fördern Sie aktives Lernen!

[Workshops sind Follow-Up-Tage. Bitte Zulassungsbedingungen beachten]