Evidenz statt Anekdoten: Wirkung von Lehre aufzeigen
(Online-Kurs)
Ziele
Die Teilnehmenden können
- das Konzept des «Scholarship of Teaching and Learning» (SoTL) erläutern.
- ein kleines Lehrforschungsprojekt zu einer Fragestellung aus ihrem eigenen Lehralltag konzipieren und durchführen.
- die Ergebnisse von Lehrforschungsprojekten kritisch diskutieren.
- Implikationen des Lehrforschungsprojekts für ihre eigene Lehre ableiten.
Inhalte
Der Kurs ist auf vier Abende verteilt. Dazwischen berät der Kursleiter die Teilnehmenden bei der Planung und Durchführung ihrer Lehrforschungsprojekte.
- Grundlagen von SoTL
- SoTL-Beispiele in verschiedenen Fachdisziplinen
- Einführung in sozialwissenschaftliche Datenerhebungs- und Datenauswertungsmethoden
- Reflexion und Implementation der Ergebnisse
Arbeitsweise / Programm
Konzeption und Durchführung eines kleinen Lehrforschungsprojekts, persönliche Beratung durch den Kursleiter, Kurzinputs, Erfahrungsaustausch, Einzel- und Gruppenarbeit sowie Peerfeedback
Basisinformationen
| Nummer | H.25.06 |
|---|---|
| Termine | 30.01.2025, 13.03.2025, 01.05.2025, 05.06.2025 |
| Zeiten | 16.15 – 19.45 Uhr |
| Kursort | Der Kurs findet online (via Zoom) statt. |
| Leitung | Suter Roman, Dr. |
| Plätze max. | 12 Personen |
| Kurssprache | Deutsch |
| Anmeldefrist | 09.01.2025 |
| Format | Einzelveranstaltung von CAS Hochschullehre Sie erhalten eine Teilnahmebescheinigung.
Der Kurs findet online (via Zoom) statt. |
| Trägerschaft |
Universität Bern, Zentrum für universitäre Weiterbildung ZUW |
| Hinweise |
Bei einer Abmeldung nach Anmeldeschluss wird externen Teilnehmenden die gesamte Kursgebühr und Mitarbeitenden der Uni Bern und der PHBern eine Gebühr von CHF 100 verrechnet. |
| ECTS-Info |
Im Rahmen des CAS Hochschullehre wird für diesen Kurs insgesamt 1 ECTS-Punkt an Modul 5 vergeben. Die Teilnahme an allen vier Kursabenden und die Erledigung aller Arbeitsaufträge – vor und zwischen den Veranstaltungen – ist Pflicht. Ansonsten wird die Teilnahmebescheinigung nicht ausgehändigt und der ECTS-Punkt nicht vergeben. |
Zielpublikum
Die Hochschuldidaktik der Universität Bern richtet sich an Lehrende und Forschende an Universitäten, Fachhochschulen, pädagogischen Hochschulen sowie an höheren Fachschulen und in der Weiterbildung. Die hochschulübergreifende Zielgruppenkonstellation wird bewusst angestrebt und ist eine der Stärken unseres Programms.
Beschreibung
Im Rahmen der Bewegung «Scholarship of Teaching and Learning» (SoTL) befassen sich Hochschullehrende in den Fachwissenschaften mit der eigenen Lehre und/oder dem Lernen ihrer Studierenden. Ziel dabei ist es, die eigene Lehre vor dem Hintergrund von Ergebnissen aus der Hochschulforschung zu reflektieren und weiterzuentwickeln. Startpunkt für derartige Lehrforschungsprojekte könnten z.B. folgende Fragen sein:
- Lernen Studierende in einer Flipped Classroom Veranstaltung erfolgreicher als in einem klassischen Vorlesungssetting?
- Wieso lesen meine Studierenden die vorbereitenden Texte nicht?
- Wie wirken sich Repetitionsfragen zu Beginn einer Veranstaltungseinheit auf die Prüfungsergebnisse aus?
- Welche didaktischen Methoden eignen sich besonders für die Aktivierung meiner Studierenden?
Ausgehend von solchen oder ähnlichen Herausforderungen, Beobachtungen oder Irritationen aus Ihrer Lehrtätigkeit konzipieren Sie im Kurs ein kleines Lehrforschungsprojekt, erheben Daten von Ihren Studierenden, werten diese aus und leiten Implikationen für die eigene Lehre ab.
Besonderes
Zwischen den Kurstagen arbeiten die Teilnehmenden individuell an Ihren Lehrforschungsprojekten. Für Teilnehmende des CAS Hochschullehre kann im Nachgang des Kurses der Kompetenznachweis im Modul 5 in Form der Dokumentation des Lehrforschungsprojekts erbracht werden.
Zulassungsbedingungen
Lehrtätigkeit an einer Universität, Fachhochschule, pädagogischen Hochschule, Fachschule oder in der Weiterbildung
Lektüre der Vorabinformationen, Bearbeitung des Vorbereitungsauftrags
Anmelde- und Aufnahmeverfahren
Die Anmeldung erfolgt elektronisch mittels Online-Anmeldeformular (siehe unten). Die Anmeldungen werden in der Reihenfolge des Eingangs berücksichtigt. Spätestens kurz nach Anmeldeschluss (3 Wochen vor Kursbeginn) entscheiden die Veranstalter über die definitive Durchführung.
Die Anmeldungen zu den einzelnen Veranstaltungen erfolgen unabhängig von der Anmeldung zum gesamten CAS-Studiengang.
Abmeldungen erfolgen zwingend per E-Mail an info.lead@unibe.ch
Kosten
CHF 660.—
Administratives
Für Mitarbeitende der Universität Bern und der PHBern ist der Kursbesuch gratis. Damit nicht Rechnung gestellt wird, müssen Sie sich zwingend mit Ihrer Geschäftsadresse registrieren.
Annullierungsbestimmungen
Ihre Anmeldung ist verbindlich. Bei einer Annullierung nach Anmeldeschluss sowie bei Nichterscheinen oder Kursabbruch gelten die folgenden Annullierungsbestimmungen:
Mitarbeitende der Universität Bern und der PHBern sowie Studiengangsteilnehmende
- Bei einer Annullierung nach Anmeldeschluss (3 Wochen vor Kursbeginn) wird eine Bearbeitungsgebühr von CHF 100 verrechnet.
- Eine Kurspräsenz von weniger als 75% wird als Nichterscheinen bzw. Kursabbruch gewertet und zieht die Bearbeitungsgebühr von CHF 100 nach sich.
- Eine Absenz am ersten Kurshalbtag gilt als Nichterscheinen und zieht die Bearbeitungsgebühr von CHF 100 nach sich.
- In Ausnahmefällen kann die Bearbeitungsgebühr gegen Vorlage eines Arztzeugnisses oder eines schriftlichen Gesuches erlassen werden. Der Entscheid obliegt der Studienleitung.
Externe Teilnehmende
Es wird die gesamte Kursgebühr in Rechnung gestellt. (Diese Bestimmung entfällt unter Verrechnung einer Bearbeitungsgebühr von CHF 100, wenn das Team Learning and Development für die abgemeldete Person eine Ersatzperson finden kann.)
Vgl. Allgemeine Geschäftsbedingungen des Zentrums für universitäre Weiterbildung ZUW (4c: Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung).
Kontakt
Universität Bern
Vizerektorat Lehre
Learning and Development | LEAD
Schanzeneckstrasse 1
Postfach
3001 Bern
Telefon 031 631 55 32
E-Mail: info.lead@unibe.ch