Veranstaltungen Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung

Entwicklung schriftlicher Prüfungsfragen: Multiple Choice und Kurzantwortfragen

Kennen Sie die sieben Grundprinzipien guter strukturierter schriftlicher Prüfungsfragen? Wissen Sie, worauf beim Zusammenstellen und Durchführen von schriftlichen Prüfungen zu achten ist? Sind Ihnen die Tricks bekannt, mit denen sich schlechte Multiple Choice-Tests überlisten lassen? In diesem Kurs lernen Sie das Wichtigste zur Prüfungskonzeption.

Ziele

Die Teilnehmenden

  • nennen wichtige Voraussetzungen nützlicher schriftlicher Prüfungen,
  • nennen inhaltliche und formale Kriterien, welche Multiple Choice (MC)-Fragen  und Kurzantwortfragen (KAF) erfüllen müssen, um zur Qualitätskontrolle beizutragen und berücksichtigen diese bei der Formulierung ihrer Fragen,
  • wählen Fragenthemen bewusster und konzipieren Fragen gezielter, strukturierter,
  • nennen Vorteile von Fragen mit Fall-/Problemvignetten und entwickeln solche Vignettenfragen,
  • tragen den wichtigsten Voraussetzungen verschiedener Fragetypen bei Typenwahl und Ausarbeitung Rechnung ,
  • vermeiden häufige Formulierungsfehler, formulieren MC-Fragen und KAF korrekter,
  • nennen wichtige Aspekte der Prüfungszusammenstellung und -darbietung,
  • nennen Ziele, Methoden und praktische Anwendungen der Prüfungsauswertung.

Inhalt

  • Wie entsteht eine nützliche schriftliche Prüfung?
  • Sieben Grundprinzipien guter strukturierter schriftlicher Prüfungsfragen
  • Verschiedene Multiple Choice-Fragetypen und Kurzantwortfragen: wozu, wie?
  • Was ist bei der Zusammenstellung und Durchführung schriftlicher Prüfungen zu beachten?
  • Welche Informationen können in der Prüfungsauswertung gewonnen werden?

Arbeitsweise

Die obigen Inhalte werden in interaktiver Seminarform gemeinsam erarbeitet, die ersten drei je durch eine Kleingruppenarbeit praktisch umgesetzt und die Ergebnisse im Plenum diskutiert.

Basisinformationen

Nummer: H.18.31
Durchführungsdaten: 22.10.2018, 23.10.2018
Zeiten: 9.00 – 17.00 Uhr
Leitung: Schurter Tina / Fluri Maja
Kursort: Bern, UniS, Schanzeneckstrasse 1, Raum A122 (1. Stock, Altbau_A)
Situationsplan
Umfang: 2 Tage; 1 ECTS
Kurssprache: Deutsch
max. Teilnehmende: 16 Personen
Anmeldeschluss: 1.10.2018
bis 1. Oktober 2018
Studienform und Abschluss: Einzelveranstaltung des Studiengangs CAS Hochschullehre
Sie erhalten eine Teilnahmebescheinigung.
Trägerschaft: Universität Bern, Zentrum für universitäre Weiterbildung
http://www.zuw.unibe.ch
Besonderes:

Bei einer Abmeldung nach Anmeldeschluss wird externen Teilnehmenden die gesamte Kursgebühr und Mitarbeitenden der Uni und der PH Bern eine Gebühr von Fr. 100.– verrechnet.

ECTS-Info Im Rahmen des Weiterbildungsstudiengangs Hochschullehre wird für diesen Kurs insgesamt 1 ECTS-Punkt an Modul 4 angerechnet.

Profil

Der Kursschwerpunkt liegt auf der praktischen Erarbeitung guter Multiple Choice (MC)-Fragen und Kurzantwortfragen (KAF) im eigenen Arbeitsbereich, von der Definition des Fragenziels bis zur korrekten Ausformulierung. Am letzten Halbtag werden zu diesen zwei Prüfungsformen zusätzlich die Aspekte Prüfungszusammenstellung und -darbietung, Prüfungsauswertung und Ergebnisrückmeldung an KandidatInnen und Lehrende beleuchtet.

Kosten und Zahlungsmodalitäten

Fr. 660.– (Mitarbeitende der Universität und der PH Bern erhalten keine Rechnung.)

Damit nicht Rechnung gestellt wird, müssen Mitarbeitende der Universität und der PH Bern sich zwingend mit Ihrer Geschäftsadresse registrieren.

Zielpublikum

Die Hochschuldidaktik der Universität Bern richtet sich an Lehrende und Forschende an Universitäten, Fachhochschulen, pädagogischen Hochschulen sowie an höheren Fachschulen und in der Weiterbildung. Die hochschulübergreifende Zielgruppenkonstellation wird bewusst angestrebt und ist eine der Stärken unseres Programms.

Vor- und Nachbereitung

Wird rechtzeitig bekannt gegeben.

Zulassungsbedingungen

Lehrtätigkeit an einer Universität, Fachhochschule, pädagogischen Hochschule, Fachschule oder in der Weiterbildung

Anmelde- und Aufnahmeverfahren

Die Anmeldung erfolgt elektronisch mittels Online-Anmeldeformular (siehe unten). Die Anmeldungen werden in der Reihenfolge des Eingangs berücksichtigt. Spätestens kurz nach Anmeldeschluss (3 Wochen vor Kursbeginn) entscheiden die Veranstalter über die definitive Durchführung.
Die Anmeldungen zu den einzelnen Veranstaltungen erfolgen unabhängig von der Anmeldung zum gesamten CAS-Studiengang.

Abmeldungen erfolgen zwingend per E-Mail an hd@zuw.unibe.ch

Information und Beratung

Universität Bern, Zentrum für universitäre Weiterbildung ZUW, Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung, Schanzeneckstrasse 1, Postfach, 3001 Bern, Telefon 031 631 55 32
hd@zuw.unibe.ch

Annullierungsbestimmungen

Ihre Anmeldung ist verbindlich. Bei einer Annullierung nach Anmeldeschluss sowie bei Nichterscheinen oder Kursabbruch gelten die folgenden Annullierungsbestimmungen:

Mitarbeitende der Universität und der PH Bern sowie Studiengangsteilnehmende
- Bei einer Annullierung nach Anmeldeschluss (3 Wochen vor Kursbeginn) wird eine Bearbeitungsgebühr von Fr. 100.– verrechnet.
- Eine Kurspräsenz von weniger als 75% wird als Nichterscheinen bzw. Kursabbruch gewertet und zieht die Bearbeitungsgebühr von Fr. 100.— nach sich.
- Eine Absenz am ersten Kurshalbtag gilt als Nichterscheinen und zieht die Bearbeitungsgebühr von Fr. 100.— nach sich.
- In Ausnahmefällen kann die Bearbeitungsgebühr gegen Vorlage eines Arztzeugnisses oder eines schriftlichen Gesuches erlassen werden. Der Entscheid obliegt der Studienleitung.

Externe Teilnehmende
Es wird die gesamte Kursgebühr in Rechnung gestellt. (Diese Bestimmung entfällt unter Verrechnung einer Bearbeitungsgebühr von Fr. 100.–, wenn die Hochschuldidaktik für die abgemeldete Person eine Ersatzperson finden kann.)

Vgl. Allgemeine Geschäftsbedingungen des Zentrums für universitäre Weiterbildung ZUW (4c: Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung).

Anmeldung